為什么不寫作業？很多孩子在放學后都不想寫作業，很多家長絞盡腦汁用盡各種辦法想讓孩子寫作業，結果都收效甚微。孩子好不容易坐到書桌前寫作業了，家長在輔導孩子寫作業時又經常情緒失控。很多家長都很困惑，為啥讓孩子寫個作業這么難呢？難以理解孩子不寫作業的原因。

為什么不寫作業：

第一個原因：孩子因為知識點不夠熟練，跟不上學校的課程，導致作業不會做。

方法：我們家長要隨時關注孩子的學習狀態、及時的給予幫助。個人建議媽媽們可以用“費曼學習法”和孩子復習每天的學習內容，具體做法可以參考以前寫的文章《作業拖拉之學習方法篇》。另外對孩子少一些責罵和批評，多一些理解和接納。孩子都是希望自己學好的，如果在學校已經挨批評了，回到家也得不到理解，孩子就會抗拒寫作業這件事。所以我希望家長給孩子更多的耐心和支持。

第二個原因：家長對孩子學習完全放手，孩子尋求家長關注，用拖拉磨蹭、上廁所、喝水等方式和家長進行消極抵抗。

方法：這方面我們家長要對孩子的作業進行引導，在情感上多關注孩子，而不是對孩子不聞不問、不要讓孩子覺得在學習的過程中是孤軍奮戰。

第三個原因：家長布置額外作業、孩子的任務量過重、有心理負擔。

方法：我們家長要給孩子玩的時間，避免給孩子增加除了學校之外的作業。因為當孩子快速寫完作業后，還要面對家長補充的作業，長此以往孩子無力抵抗，覺得自己無論怎樣都寫不完，逐漸讓孩子失去了對學習的熱情。玩是孩子的天性，雖然學習非常重要，但是玩對于孩子也非常重要。所以家長要用同理心去理解孩子的感受，對孩子做出的努力給予鼓勵和表揚，可以和孩子商量后制定一個學習計劃，根據作業量規劃時間，讓孩子有更多成功的體驗。

第四個原因：父母經常吵架、孩子有恐懼心理導致寫作業時分心走神。

方法：這方面我們家長要給孩子營造一個學習的氛圍，良好的親子關系會給孩子帶來安全感。

第五個原因：家長太過包辦代替、孩子動手能力弱、有依賴心理沒有主動性。

方法：這方面我們家長要逐漸放手，不能事無巨細的去呵護孩子。給孩子自己動手做事情的機會，比如整理書包、收拾書桌等。讓孩子在生活中體會成就感和責任感，他才會在學習中更加主動。

第六個原因：家長看到孩子出錯就開始指責，孩子因害怕被批評不愿意寫作業。

方法：這方面我們家長第一要注意陪學方式，不要以監督的方式去陪學，而是在孩子需要幫助的時候給予引導。比如寫完作業后可以和孩子一起討論不會的題目。第二要學會控制情緒，做到生氣但不能失控。比如可以離開當下的環境、深呼吸、識別自己的感受、最后反思自己的行為。

其實，每個孩子本身都是天生的學習者，都有很強的主動學習未知事物的意愿和能力。家長在了解了孩子為什么不寫作業的原因后可以幫助孩子更快更好地完成作業，愛上學習。