有些孩子每天都要父母催促著學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一點都不主動，結(jié)果往往以不快樂告終。我相信不少家長會遇到這種情況，那么孩子不主動去學(xué)怎么辦呢？

孩子不主動去學(xué)怎么辦

首先，讓孩子學(xué)會為自己的學(xué)習(xí)負責(zé)。

有很多的父母喜歡對孩子的學(xué)習(xí)大包大攬，孩子的學(xué)習(xí)時間被嚴格制定，使孩子處在一種被絕對化管制的狀態(tài)，這樣孩子會認為學(xué)習(xí)是父母的事情，作業(yè)做的好壞對錯都有父母檢查，不需自己承擔(dān)任何的后果。

作為家長的我們要做的是協(xié)助的角色，是在立好基本規(guī)矩的前提下，去引導(dǎo)和鼓勵孩子自己做學(xué)習(xí)計劃，激發(fā)孩子的自我學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的主觀能動性。

其次，制定合理的、讓孩子跳一跳夠得著的目標。

我們會發(fā)現(xiàn)一個有意思的現(xiàn)象。每次帶孩子去郊區(qū)采摘的時候，孩子對自己親手摘的水果格外愛吃。因為那是他自己踩著梯子、踮著腳摘下來的，那是自己的勞動成果、戰(zhàn)利品。相反，在家里父母洗好切好放在孩子面前，他也懶得吃上一口。

所以，家長在給孩子設(shè)置學(xué)習(xí)目標時，要基于孩子現(xiàn)有學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)上“踮踮腳”就能夠的著的目標，這樣才能讓孩子在完成每一個目標后都充滿成就感，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

再次，不吝嗇表揚，放大孩子的成就感。

大部分的孩子都喜歡玩游戲，這也是很多家長頭疼的事情。那我們有沒有想過孩子為什么那么喜歡玩游戲？因為在游戲中孩子會獲得成就感。一層層的通關(guān)，會刺激大腦分泌更多的多巴胺，會讓孩子覺得快樂、有成就感，自然會對游戲越來越癡迷。

對于學(xué)習(xí)也是一樣，當孩子取得每一個微小的進步時，我們都要對孩子進行正確的表揚，表揚他們的努力，放大孩子的成就感。

孩子不主動學(xué)習(xí)的原因

1、孩子學(xué)習(xí)困難，學(xué)習(xí)成績差導(dǎo)致他們不愛學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的孩子在學(xué)習(xí)過程中一直處于劣勢，來自老師和同學(xué)的批評和歧視使他們對學(xué)習(xí)越來越厭倦，抱著“當一天和尚撞一天鐘”的想法對學(xué)習(xí)和作業(yè)應(yīng)付了事，學(xué)習(xí)變成了一種負擔(dān)，完全是在應(yīng)付老師和家長的檢查。

2、受一些”學(xué)習(xí)無用”思想影響導(dǎo)致孩子不愛學(xué)習(xí)。“學(xué)習(xí)無用論”曾經(jīng)一度影響著我們身邊的人。有人會說“看人家張三小學(xué)沒畢業(yè)就當上了大老板，李四大學(xué)畢業(yè)還沒找到工作”等等。這種言論有時也能夠影響到我們的孩子。使他們認識不到學(xué)習(xí)的重要性。

3、孩子的心思被某些事情所吸引和干擾，導(dǎo)致他們厭倦學(xué)習(xí)。這種情況經(jīng)常表現(xiàn)為孩子的學(xué)習(xí)成績突然下降，上課時魂不守舍等。比如有的孩子迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，有的孩子父母不和甚至離異，有的孩子受到來自其他人的欺負等。這些事情會分散孩子的注意力，使他們沒有心思學(xué)習(xí)。

4、部分孩子缺乏信心，導(dǎo)致他們不愛學(xué)習(xí)。雖然有的孩子很有上進心，也曾經(jīng)很努力，但是由于學(xué)習(xí)方法不對，導(dǎo)致一次又一次的失敗，使他們的自信心一次又一次受到打擊，從而使他們變得不愛學(xué)習(xí)。

5、孩子不主動學(xué)習(xí)，不愛學(xué)習(xí)主要受到本身無法集中精神靜不下來學(xué)習(xí)，及學(xué)習(xí)環(huán)境排斥影響所造成的。