一、什么是早戀

早戀這個時間段不好定位，在科學和心理上很難有一個界限。在我們國家，一般在把早戀的時間定位在大學之前。

隨著孩子的增長，孩子會對異性產生好感，這是正常。如果一個孩子十幾歲了，到了青春期，對異性沒有一點想法或者感覺，那才是不正常。

但在大學之前，孩子的心理等等各方面還不太成熟，如果戀愛會產生一系列負面影響，例如荒廢學業，例如出現一些出格的事情。因此，在我們往往是會反對的。

有的家長不讓孩子早戀，并且采取一些極端的做法，例如不讓孩子跟異性來往。有時候由于家長方式不當，并且導致了悲劇的出現。

二、如何引導

根據我多年的經驗，引導比堵更有效。

1、家長重視對孩子的生理教育

小孩在上小學高年級時，就要進行生理教育。讓孩子明白男女生的區別，以及在日常交往中應該注意的界限。讓小孩明白，對異性產生興趣是正常的生理現象，如果哪天對那個異性產生感覺，說明他即將成熟，值得慶幸。同時說明在青春期談戀愛的弊端。

2、重視營造和諧的家庭氛圍

根據數據研究，家庭不和諧的孩子早戀的比例遠高于家庭和諧的孩子。隨著經濟的高速發展，我們的觀念越來越開放，對自由越來越渴望。根據國家調查，近年來，我國離婚率已接近50%。

單親家庭的孩子要么缺母愛，要么缺父愛，在青春期戀愛的幾率也比較高。因此需要父母營造和諧并且完整的家庭。

3、早戀已經出現

如果哪天發現孩子出現了早戀的情況，家長也不要慌張或者激動。正如，前面所說，這是一種正常的現象。在現實中，也不乏初高中都戀愛，但學習很好的例子，只要父母處置得當。

多去了解對方孩子，一定全面了解。了解之后把你了解的信息告訴孩子，尤其是對方的缺點。引導孩子去想想，孩子是否能夠接受。同時多閱對方來家里，創造了解對方生活習慣的機會，說不定了解之后就會分手。

如果無法分開，就默認一起，但必須給他們制定學習目標與計劃，防止影響學習。同時要給他們強調自愛與自重，尤其給女孩講清楚，避免出現一些傷害。