叛逆期是人生必須經歷的階段，只是不同的人表現叛逆的強弱不一樣，叛逆期表現出來的年齡階段不一樣，叛逆期情緒波動并不可怕，可怕的是不會正確地引導轉化。對于高中生叛逆到底是什么造成的呢？

高中生叛逆到底是什么造成的

家長認識錯誤，導致教育不當

有的家長缺乏心理常識，對孩子的教育方法簡單粗暴，往往忽視孩子的自尊心和心理承受能力，尤其是孩子有過錯，不跟孩子分析錯誤而去商量怎么做，卻甚至打孩子，讓孩子犯錯時感到孤立，有逆反心理。

父母與孩子缺乏雙向溝通導致思想矛盾

隨著高中生的成長，他們的獨立意識越來越強，他們需要自己的做事方式，不想被過多的控制。而有些父母出于對孩子的保護，一切為了孩子，這種孩子對獨立的渴望和父母不恰當的善意關懷，會產生思想沖突、矛盾。或許有的家長因為工作繁忙，很少與孩子交談、思想交流，只是制定了一些嚴格的規則來限制孩子的行為。因此，高中生作為孩子，沒有一個和諧溫馨的家庭環境，缺乏與父母的溝通，容易產生叛逆心理和叛逆行為。

青春期生理與心理的矛盾

這種矛盾和不平衡主要表現在生理成熟和心理不成熟。具體來說，在心理學的認知發展中，經驗的缺乏導致青少年認知的不穩定和搖擺不定。他們的思維雖然獨立、批判，但在認知和問題上存在太多偏差，導致片面、極端、固執的認知。教師的正常教育往往從反面去思考，教師的勸導、要求、批評、家長的引導、提醒、督促等如“管”、“卡”、“壓”，是和自己過不去，是對自己自尊心的傷害，進而把自己放在施教者的對立面上。

從小就比較溺愛，沒有底線，孩子提出什么樣的無理要求，都不是引導，說出不合理的原因，而是千方百計的滿足，有時候不同意，孩子一撒潑，一打滾，家長就妥協了，尤其是爺爺奶奶，姥姥姥爺，更是沒有原則，孩子就形成了任性、我行我素，無所顧忌的性格，這樣在家里，家長都讓著，看不出大毛病，可是以后進入社會，不會有哪個領導，哪個同事無底線的謙讓，就可能到處碰壁，甚至影響自己的發展。