初三的孩子，正處于初中升高中的升學(xué)關(guān)鍵階段。如果孩子的學(xué)習(xí)水平不夠，或者家長給予孩子的精神壓力過大，都會使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。孩子厭學(xué)需要引導(dǎo)排解。

初三女孩不想上學(xué)怎么辦

1、適當(dāng)降低孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時讓孩子更好的完成學(xué)習(xí)計劃，這樣才能夠讓孩子有成功的信心以及足夠的動力去學(xué)習(xí)。

2、一定要多些包容和鼓勵，尤其是孩子因為挫折或者負面情緒，引起厭學(xué)問題、學(xué)習(xí)動力下降，這時候家長不能夠批評、打擊、否定孩子，而是要適當(dāng)包容孩子的負面情緒，積極鼓勵孩子戰(zhàn)勝挫折、努力學(xué)習(xí)。只有這樣才能夠讓孩子多些安全感和支持感，才能有更強的動力去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難。

3、應(yīng)該增強孩子的學(xué)習(xí)動力以及求知欲望，可以讓孩子讀一下世界名著、看偉人的生平傳記或者帶孩子出去看博物館暗、動物展覽等，讓孩子有更強的學(xué)習(xí)興趣并積極主動的去學(xué)習(xí)。

初三女孩不想上學(xué)有哪些原因

1、心理壓力過大是導(dǎo)致女孩不想讀書的一個重要原因。初中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)使命逐步加劇的時期，面臨深重的課業(yè)壓力、升學(xué)壓力以及家庭期望等多重壓力，女孩們往往感到力不從心，然后發(fā)生了厭學(xué)心情。此刻，家長應(yīng)多重視孩子的心思情況，適當(dāng)減輕她們的壓力，鼓勵她們以活躍的心態(tài)面臨學(xué)習(xí)和日子。

2、愛好愛好與學(xué)業(yè)抵觸也是導(dǎo)致女孩不想讀書的原因之一。在青春期，女孩們開始形成自己的愛好愛好和個性特點，有些女孩可能對某些學(xué)科不感愛好，或者更喜歡參加課外活動、交際等。這時，家長應(yīng)尊重孩子的愛好，鼓勵她們在堅持學(xué)業(yè)成績的一起，開展自己的愛好愛好，培育綜合素質(zhì)。

3、家庭環(huán)境和社會影響也是不可忽視的要素。家庭氣氛是否和諧、父母是否重視孩子的學(xué)習(xí)、是否與孩子交流順暢等，都會影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和愛好。一起，社會上的一些不良風(fēng)氣和觀念，如“讀書無用論”等，也可能對女孩們發(fā)生負面影響，使她們對學(xué)習(xí)失掉信心。

父母如何與初三孩子相處

1、理解孩子的需要

孩子處于人生的關(guān)鍵時期，他們需要理解、支持以及關(guān)注。如果家長不理解孩子的需要，就會給孩子帶來極大的困擾。因此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)如何理解孩子的需要，關(guān)注他們的情感，為他們提供支持和幫助。不要總是用自己的角度去看待孩子，而應(yīng)該站在孩子的角度去理解他們。

2、主動關(guān)心孩子的生活和學(xué)習(xí)

在孩子的成長過程中，家長的關(guān)心是非常重要的。尤其是在初三這個時期，孩子學(xué)習(xí)的難度和壓力都會增加。做家長的應(yīng)該主動關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，耐心傾聽他們的困難和問題，為他們提供精神上的支持和安慰。

3、與孩子保持溝通

親子關(guān)系的基礎(chǔ)是溝通，家長應(yīng)該積極與孩子溝通，讓孩子有安全感、信任感和歸屬感。家長在處理孩子問題的時候，要多聽、多問、多關(guān)心，避免通過單方面的控制來展現(xiàn)自己的權(quán)威。家長應(yīng)該尊重孩子的意見和想法，通過溝通、談判來解決問題。

4、表揚和鼓勵孩子

孩子需要家長的認(rèn)可和鼓勵，這有助于他們形成自信、獨立的人格。家長應(yīng)該多給孩子一些表揚和鼓勵，讓他們感受到被認(rèn)可和接納。在孩子取得進步或者完成一件好事情的時候，要及時表揚并給與獎勵，這對孩子的心理健康有著積極的促進作用。

5、尊重孩子的隱私和個性

孩子也需要一些私人空間，家長不能過度干涉。家長應(yīng)該尊重孩子的隱私和個性，不要因為自己的需求而侵犯孩子的權(quán)益。學(xué)會保持適當(dāng)?shù)木嚯x，讓孩子有自由發(fā)展的空間。