小學孩子專注力不好就是處于學齡期所表現出來的特征之一，還有貪玩、不聽話等行為都是，家長自然就會感覺是孩子的不良行為，從而不斷的說教，甚至懲罰。

當家長對孩子生氣說：“我都說了一百遍了，你還是這樣，怎么就改不了呢。”當你每次說的時候，其實你已經輸給孩子了，不妨換個方法試一試，換位思考一下，或許會有意想不到的驚喜。

家長應給孩子創造一個有助于專注力培養的安靜、安全、有序的環境，比如：不長時間播放電視，電視音量調小，及時整理家中的物品，使圖書、玩具、衣物等生活學習用品擺放得井然有序。

在這樣的環境中，孩子能快速找到自己想要的東西，也會盡快投入到自己喜歡的活動中去，進入專注狀態。

然后是獎懲訓練。對于孩子進行注意力的強化訓練，完成好，改進大的時候，給予獎勵，完成不好，遲遲沒有改進，必須給予明確的懲罰。孩子專心做一件事，孩子注意力集中的時候，就應該及時的表揚孩子。

讓孩子知道，只要專注的做一件事，就會受到表揚，比如說孩子專心地看書，這個時候孩子的注意力很集中。要對孩子進行表揚，久而久之孩子就會專注的做任何一件事，養孩子的注意力集中的習慣就被培養起來了。小學孩子還是非常在意父母的鼓勵和表揚的，這對于他們來說是一種正向激勵。

最后是家長應該要讓孩子知道課堂上應該干什么和不應該干什么。特別是要求上課說注意集中注意力，應該至少知道，老師講的什么，重點是什么，書上沒有但是老師有講的有沒有準確完整的記錄下來，老師布置的到底是什么作業等等，這樣孩子才會有明確的目標，知道到底應該干什么。

這樣一旦有目標，孩子的專注力不好的問題就可以改善。總之孩子才上小學，不用太過擔心，做好這些訓練，專注力得到很快的提升。