要想解決孩子上課溜號這個問題，不能一概而論，要分析孩子的性格，看看是因為什么溜號。每一個孩子都是獨一無二的，誰也不知道孩子的小腦袋瓜到底在想什么而導致上課溜號。

當然，一些通用的手段，比如強制、提醒什么的，是可以短暫的解決孩子上課溜號的問題，但無法從根本上解決這個問題，那孩子上課溜號怎么辦？

要想真正解決一個孩子的上課溜號問題，需要對這個孩子仔細觀察，尤其是注意孩子溜號時的眼神，看看孩子是在看其他人、還是在看有意思的東西，又或者是眼神空洞？

打個比方，孩子上課眼神總是左顧右盼，這說明孩子的心已經不在課堂上了，或者說，孩子的興趣點不在這。這種孩子，要想解決上課溜號問題，就需要老師深深地吸引住他，將點有意思的事情，將孩子拉回來，又或者，直接將溜號的孩子叫起來回答問題，強制將孩子拉回來。

在打個比方，那種經常看著別的同學，想和別的同學說話而上課溜號的孩子，他們并非是心思不在學習上，可能是因為老師講到了什么，而想和別人溝通，或者本身就想和同學說說話，這樣的孩子應該給他貫徹上課紀律的問題。

告訴孩子，別人都在努力聽課，你也要認真聽，而且不能打擾到別人。再說那種眼神空洞的孩子，這樣的孩子多半是因為遇到了什么不開心的事，久久不能釋懷。

又或者被游戲深深的吸引住了心神，早就魂游天外去了。這樣的孩子，最好從根源上解決問題，將孩子的煩心事解決掉，或者淡化那個搶占了孩子心靈的事，才能解決孩子上課溜號的問題。

每一個孩子都是獨一無二的，每一個孩子的想法、性格也都不一樣，出現溜號的原因也各有不同，但，只要老師或者家長善于發現，認真解決，總會將孩子拉回來的。通用的方法雖然能暫時解決孩子的溜號問題，但我想，從根本上解決，才是一勞永逸的辦法。