其實孩子抱怨老師不好我認為作為過來人我們可以理解，畢竟上學(xué)時期的我們總是在抱怨來時不好、學(xué)校不好，以此來為自己學(xué)習(xí)不夠努力找借口。但是現(xiàn)在我們的身份變了，我們是家長，在孩子抱怨老師的時候我們應(yīng)該做的不是符合而是想辦法引導(dǎo)孩子的抱怨心理。那么孩子抱怨老師不好怎么辦呢？

孩子抱怨老師不好怎么辦

第一點我們要知道也許真的是老師有點不公平，但沒有絕對的公平，老師也是人，所以不必要苛求老師，原則是：引導(dǎo)孩子自己積極學(xué)習(xí)、能主動地站在多個角度去思考問題，自己去想辦法化解問題，或者去疏導(dǎo)自己的情緒。

家長也可以問問孩子為什么抱怨老師不好。細心與孩子交流，如果孩子回答：老師脾氣不好經(jīng)常發(fā)脾氣。像這種你就要跟他講老師發(fā)脾氣肯定是有些原因的呀。比如老師家里出了一些很難解決的事，這時候你們可以先去安慰老師。

另外我們還需要教育和引導(dǎo)孩子接納老師。老師的工作具有特殊性，他面對的是活生生的人。他的行為和方式，有可能適應(yīng)這個孩子，卻不適應(yīng)那個孩子，有可能讓這個孩子產(chǎn)生了好感，而讓那個孩子產(chǎn)生了不好的感覺，一人難稱百人心。社會就是由這樣一個群體組成的，要讓孩子學(xué)會適應(yīng)老師，適應(yīng)社會。

最后，你需要澄清不公平想要傳達的事。試著從孩子的抱怨里，澄清孩子真正想要說的事。

當(dāng)孩子抱怨老師不公平，有時反映的是，師生之間的關(guān)系可能存在著疏離、矛盾、沖突、或不是那么協(xié)調(diào)。或面對不同同學(xué)的喜愛與在乎程度。或認為老師的管教方式不近人情，不夠精致、不夠周延，而感到不滿或怨懟。或自覺老師的考試、評量、課業(yè)要求太過于嚴苛。

仔細觀察孩子認為的不公平，主要是聚焦在哪些事情上？仔細留意孩子的說法，過程中，是否千錯萬錯都是別人的錯？或認為自己不應(yīng)該承擔(dān)這么重的后果？

從孩子的表達中，也讓我們來思考老師的做法是否周延。以進一步評估，是否需要和老師進行親師溝通。孩子是否有其他的替代問題解決方案？聽聽看，孩子心目中，期待老師該如何公平對待。

其實很多時候孩子抱怨老師不好不是老師真的不好，而是孩子帶有情緒化的表達，因此我們要對孩子的抱怨進行分析，然后盡可能的引導(dǎo)孩子接納老師，理解老師的做法。