女孩子不想讀書(shū)，家長(zhǎng)先不要強(qiáng)迫孩子讀書(shū)，因?yàn)楹⒆釉谶@個(gè)時(shí)候已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)非常的不感興趣了，甚至是非常的厭惡，家長(zhǎng)越是強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，越是會(huì)讓孩子厭學(xué)，那么，女孩子不想讀書(shū)有什么辦法解決呢？

女孩子不想讀書(shū)有什么辦法解決

除了階段孩子非常容易受到外界因素的干擾由于青春期的影響，身體和心理會(huì)面臨很大的變化這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)帶來(lái)很大的影響，尤其是心理情緒的變化，但使得很多家長(zhǎng)焦頭爛額，不知如何去解決孩子的問(wèn)題。

這個(gè)時(shí)候作為家長(zhǎng)首先要做的還是做好孩子的心理輔導(dǎo)工作，了解這一階段孩子心里面想的是什么，他們對(duì)學(xué)習(xí)是持一種什么態(tài)度，自己如何在孩子反映出的這些問(wèn)題中去改變自己去改變孩子這是家長(zhǎng)最需要做的，心理方面的疏通對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要心理出現(xiàn)問(wèn)題，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，產(chǎn)生叛逆。

女孩子不想讀書(shū)，一旦出現(xiàn)這種情緒的話，家長(zhǎng)再怎么勸說(shuō)孩子學(xué)習(xí)也是無(wú)濟(jì)于事的。所以說(shuō)作為家長(zhǎng)首先要搞清楚孩子成績(jī)不好，是否因?yàn)樾睦砬榫w發(fā)生了變化，對(duì)學(xué)習(xí)出現(xiàn)了叛逆情緒，家長(zhǎng)可以學(xué)習(xí)一些關(guān)于青春期孩子心理的書(shū)籍，一起幫助孩子做好心理的疏通和引導(dǎo)，保證孩子能夠回歸到正常的學(xué)習(xí)軌跡當(dāng)中。

女孩子不想讀書(shū)，可能是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣出現(xiàn)問(wèn)題，因?yàn)榛A(chǔ)薄弱自己又缺乏一定的自律性，不足導(dǎo)致在課上聽(tīng)講認(rèn)真，課下不能夠及時(shí)的進(jìn)行預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，作業(yè)不能按時(shí)完成等等這些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣都會(huì)導(dǎo)致孩子成績(jī)不理想。

孩子在初一階段的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的并不牢靠，到了初二以后知識(shí)容量增大，知識(shí)難度加深，孩子就會(huì)感覺(jué)到特別吃力。所以看起來(lái)學(xué)的很用功，而實(shí)際效果并不明顯。

到了初二以后，學(xué)習(xí)方法非常關(guān)鍵。因?yàn)樵诔跻坏臅r(shí)候，絕大部分知識(shí)都屬于形象思維性的知識(shí)，只要死記硬背就可以，但初二以后知識(shí)難度加深，就必須要能夠在理解的基礎(chǔ)上才能夠掌握知識(shí)。

就像上班一樣，大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說(shuō)現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，女孩子不想讀書(shū)，家長(zhǎng)與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來(lái)能更加輕松優(yōu)秀。

除此以外，光聽(tīng)孩子的一面之詞是不行的，因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)隱瞞一些事情，所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學(xué)校中遇到了什么事情，只有徹底打開(kāi)孩子的心結(jié)，才能讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱情。

其實(shí)最重要的一點(diǎn)還是父母平常要與孩子多交流，只有這樣，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化，然后正確應(yīng)對(duì)。