因?yàn)楹⒆与x家出走或走丟的事件的多次發(fā)生，家長(zhǎng)就很緊張，但當(dāng)孩子回來(lái)的時(shí)候又難以找到正確的教育方式，有的家長(zhǎng)可能就會(huì)對(duì)孩子管的更嚴(yán)，這樣長(zhǎng)久一來(lái)，孩子的內(nèi)心就會(huì)很壓抑，那么孩子走丟后回來(lái)怎么教育呢？

孩子走丟后回來(lái)怎么教育

1、安撫情緒放首位

當(dāng)孩子走丟后回來(lái)的那一刻，孩子的心里也感到害怕，家長(zhǎng)切不可只顧發(fā)泄自己的負(fù)面情緒。此刻，父母的擁抱、熱水澡，還有可口的飯菜，能讓孩子安心，也最能體會(huì)到“家”的溫暖。

2、不要在大庭廣眾之下訓(xùn)斥

小孩子也是有自尊心的，當(dāng)孩子走丟后回來(lái)的時(shí)候，當(dāng)著所有人的面被媽媽責(zé)罵，他們也會(huì)覺(jué)得很難堪很難過(guò)，最后形成自卑的性格，影響孩子的生活和學(xué)習(xí)。

所以家長(zhǎng)最應(yīng)該應(yīng)該做的就是抱住孩子，讓孩子知道你是愛(ài)他的，回家后在對(duì)孩子進(jìn)行合適教育，這時(shí)候孩子也能有所理解了。

3、和孩子好好談注意事項(xiàng)

孩子走丟后回來(lái)的時(shí)候，家長(zhǎng)這時(shí)候需要等孩子穩(wěn)定情緒以后和他好好聊一聊，讓孩子認(rèn)識(shí)到到處亂跑的危險(xiǎn)性，告訴孩子這樣造成的后果和家人的擔(dān)心，讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，避免下次不會(huì)再出現(xiàn)這樣的情況。

4、注意情景模擬

家長(zhǎng)在孩子走丟后回的時(shí)候，就可以讓不同的親朋好友來(lái)扮演角色，進(jìn)行游戲或者模擬真實(shí)情景表演，分別開(kāi)展“不隨便跟陌生人走”、“不吃陌生人的食物”、“陌生人來(lái)了怎么辦”、“被別人拐騙怎么辦”、“找不到家怎么辦”等一系列“防走失、防拐騙”的活動(dòng)。

讓孩子在活動(dòng)中真實(shí)體驗(yàn)到安全的重要性。同時(shí)還要讓孩子知道，跟著陌生人走，吃陌生人給的東西很危險(xiǎn)。所以家長(zhǎng)們就應(yīng)該增強(qiáng)孩子防騙意識(shí)，提高自我防護(hù)能力。

5、對(duì)孩子道歉

孩子走丟后回來(lái)的時(shí)候，家長(zhǎng)需要等孩子情緒比較平穩(wěn)后，去向孩子道歉。就算孩子還不到懂事的年紀(jì)，可只要其具備了一定的自我意識(shí)，家長(zhǎng)就必須鄭重其事、誠(chéng)懇地對(duì)其道歉，承認(rèn)自己沒(méi)有看管好孩子的錯(cuò)誤。

不但可以減緩孩子的心理壓力，也能以身作則地起到勇于認(rèn)錯(cuò)的作用。