通常來說，孩子愛搶東西是孩子自我意識的表現，孩子們會把你的和我的分的特別清楚，所以才會出現孩子之間愛搶東西的情況。但是在很多人眼中這是一種自私的行為，可能會影響孩子的人際交往，所以家長要用科學的方式對孩子這樣的行為進行引導教育，那么孩子愛搶東西怎么教育呢？

孩子愛搶東西怎么教育

1、讓孩子懂得分享的樂趣。

孩子不愿意和鄰居小玩伴分享他心愛的玩具，這是一種非常正常的心理。父母不要強迫他們去分享，而是要讓他們認識到分享的樂趣。

比如，你有一個蘋果，我有一個梨，如果我們分享，那么我們兩個能同時品嘗到兩種味道。都說父母是孩子最好的老師，那我們做好榜樣，他們自然也會有意無意地模仿父母的行為，慢慢體會到與人分享的樂趣。

2、降低孩子的搶奪熱情。

通常孩子們爭奪的未必是多么貴重的物品，也許普通得不能再普通。這種情況下，可以提示孩子自己家有類似的物品，幫他回想，當他漸漸意識到自己的也許比這個更好，孩子愛搶東西的熱情也就降低了。

3、明確物品和人際界限。

如果是由于物品概念不清楚，或者人際界限不清楚而導致的偏差行為，家長在和孩子互動的時候就要教導孩子，哪些東西是自己的，哪些東西是別人的。玩別人的東西，一要征得別人的同意，二要詢問家長，如果別人不同意，也不能去搶。

還要給孩子劃清人際界限，告訴孩子你、我、他的區別，讓孩子明白什么是自己的，什么是別人的。家長還可以外延界限的范圍，讓孩子明白哪些是屬于自己家的，哪些是公共物品，以此幫助孩子理解界限的范圍。

4、讓孩子意識到“搶”的行為是不對的。

對于已經上學的孩子，則要讓孩子意識到自己行為的錯誤。如果孩子愛搶東西，父母一定要和孩子一起去歸還，當面向被搶的孩子道歉。

有的孩子可能會將“搶”來的東西拿回家炫耀或者偷偷藏起來，不管哪種情況，父母都要想辦法讓孩子歸還，并讓孩子意識到行為的錯誤性，引導孩子換角度思考：“你覺得丟了玩具的小朋友會怎么樣呢？”

通過這樣讓孩子體會對方的情緒，從而懂得自己的行為會影響他人。