六年級的孩子正處在身心快速發展的階段，對于新鮮事物總是躍躍欲試，對異性也會開始產生不同的情感，喜歡或是討厭，這些都是正常的心理變化。不過呢他們的心智還未發展成熟，對于早戀的問題，不禁讓人擔憂，那么六年級可以早戀嗎？

六年級可以早戀嗎

首先六年級的孩子應該正處在十一二歲左右，他們正在進入一個叛逆期的階段，對于一些身邊的人會產生極度敏感的情緒，所以發生早戀的情況后，家長也不必過于指責，還是要采取措施，引導孩子盡量避免早戀。

其次如果發現孩子有早戀的念頭，家長也不要過于好奇的窺探孩子的內心，這會使孩子缺乏安全感和信任感。我們可以和孩子友好交流，不要帶有情緒的指責質問，耐心的告訴孩子也許你是對他有好感，那只是一種欣賞，不必過于害羞或有難以啟齒的心理，父母也曾經有那個階段，要勇敢的正視自己的感情，多和家人傾訴。

最后對于六年級的孩子，要多關注他們的學習狀況，對待學習不專心就會很容易出現早戀等其他的心思，所以家長日常要多與孩子相處，帶孩子參加積極向上的活動，以此來分散孩子對這方面的注意力。

六年級早戀的影響

1、對學習影響極大

一般早戀的學生都會發生感情雖然上升，但學習一落千丈的狀況。六年級的孩子還不能妥善的處理學習和情感二者的關系，對其難以平衡，所以學習成績就會自然而然的下降。

2、誘發心理問題

早戀就是過早的情感相處，這可能會誘發學生的心理問題。六年級的學生正處于發育階段，思想本來就不成熟，如果這個時候遭到一些感情傷害，沒有得到情感的滿足，會誘發心理上的問題，甚至還會讓人在沖動之下提早進入叛逆期。

3、影響學習氛圍

在學校里，一個班級如果出現了男女學生談戀愛，會產生種種反響。一些人把早戀事件當作課余飯后談論的焦點，探聽戀愛者的行蹤和隱私活動，相互傳播，從而轉移了大家的學習興趣和注意力。有的甚至羨慕向往、開始效仿，積極尋找和物色異性朋友，影響了學校的學習氛圍。

4、影響自我性格的完善

早戀會讓孩子特別在意自己在他人眼中的看法，產生極度愛面子的心理，也會讓學生做出一些越軌行為，沖動行事，因此早戀的學生自我控制能力比較差，也具有很明顯的叛逆性格特征。

5、情緒轉變大

對于早戀者來說，早戀是一個充滿快樂和沮喪的過程，情緒會因另一半的存在而變得患得患失。由于彼此的愛慕，早戀者往往會因為對方的苛刻要求而改變情緒；父母同學或者老師的壓力也會導致心理失衡。當他們不能見到自己的另一半時，早戀者往往會坐立不安，沉迷于幻想，并在幻想中尋求安慰。