孩子是個獨立的個體，家長要學會尊重孩子，而不是打著對孩子好的想法去指使孩子干活，不然很難保持與孩子的親密關系，想要教育好孩子最重要的原則就是尊重孩子，那么作為家長經常指使孩子干活正確嗎？

經常指使孩子干活正確嗎

經常指使孩子干活不正確。當父母尊重孩子，孩子就會得到自尊、自信、自愛。愿意朝著父母，希望的正確方向走下去。要求孩子適當的做些力所能及的事是有必要的，這樣能逐步培養孩子的自理能力和加強孩子的勞動觀念。

但我們經常會遇到這些父母，為了讓孩子幫忙做一些事情，而去說孩子“你真是個好孩子”，或者“你真是一個孝順的孩子”之類的話。但這樣其實是錯誤的，這樣就會讓孩子覺得如果我不做某些事情就不是好孩子，或者孝順的孩子了，這樣更容易使孩子產生逆反心理。

怎么讓孩子進行適當勞動

1、父母要有正確的態度

父母在鼓勵孩子進行家務勞動的時候，一定要明白，讓孩子參與家務勞動，并不是為了減輕家長的勞動負擔，而是為了培養孩子的責任感和獨立等品質，讓孩子從小養成熱愛勞動的習慣。

2、家務勞動要有具體的分工

父母應該對家庭勞動進行明確的分工，要讓孩子明白自己應該做哪些家務，同時還可以幫助父母做哪些家務。如掃地、拖地、擦桌子、洗碗等，當臟亂的房間經過打掃清理變得干凈整潔，通過對比就能讓孩子體驗到美好的生活要通過勞動來創造，讓孩子感受到勞動的價值，進而培養孩子的勞動意識。

3、讓孩子量力而行

要根據孩子的年齡特點，為他們安排力所能及的勞動內容和時間。如讓三四歲的孩子學會照料自己的生活，自己吃飯、漱口、洗臉、穿脫衣服等，讓五六歲的孩子學做一些簡單的家務勞動，如擦桌椅、掃地、洗手帕等，讓七八歲的孩子參加一些社會公益勞動，如打掃環境衛生等等。孩子勞動的時間不宜過長，一般每次在20分鐘以內。

4、提高孩子參加家務勞動的興趣

孩子年齡小，勞動目的性不強，往往把勞動與游戲相混淆。家長可通過游戲來提高孩子勞動的興趣。如家長可跟孩子比賽誰擦桌子干凈；誰洗手帕濺在地上的水少等等。

另外，勞動內容要適合孩子的年齡特點，不能太復雜，以自我服務為主；時間也不能太長，否則會使孩子過度疲勞，影響勞動效果，甚至產生厭惡勞動的情緒。