對于有的孩子來說，在上課的時候進(jìn)行搗亂已經(jīng)是一件常事了；但是對家長來說，孩子的這種行為很不好，甚至?xí)l(fā)家長對孩子發(fā)脾氣，這樣也是不好的，那么孩子上課搗亂怎么辦家長該如何處理呢？

孩子上課搗亂怎么辦家長該如何處理

1、調(diào)整位置，適當(dāng)約束

孩子的習(xí)慣培養(yǎng)很重要，所以對于在上課時愛亂動的孩子，應(yīng)該和老師良好的進(jìn)行溝通后，盡量能讓老師給安排在最前排。這樣對于孩子的亂動會出現(xiàn)約束性和監(jiān)督性，并且當(dāng)慢慢形成習(xí)慣后，就會減少孩子上課亂動現(xiàn)象。

2、因材施教，寬容對待

對于容易在上課時候搗亂的孩子還要因材施教，并要采取較為寬容的態(tài)度，客觀的分析。并且要耐心的對這一類的孩子做思想工作，要充分了解孩子的心理狀態(tài)，不要一味的使用高壓手段，以免孩子產(chǎn)生口服而心不服的強(qiáng)烈逆反心理。

3、強(qiáng)化孩子的邊界感意識

俗話說，無規(guī)矩不成方圓。孩子在言行方面如果出格，有一個重要原因就是孩子沒有邊界感，而要讓孩子形成邊界感，就需要和孩子一起制定出相應(yīng)的規(guī)則，讓孩子明白遵守規(guī)則能獲得哪些方面的好處，同時也讓孩子清楚地知道違反規(guī)則可能要受到哪些方面的懲罰。

反過來，我們也可以清晰明確地把違反規(guī)則之后將要受到哪些懲罰告訴孩子，比如取消孩子原先享受到的某種權(quán)利等等。只有這樣，孩子在上課的時候才不會影響老師，繼而進(jìn)行搗亂。

4、提高孩子的自控能力

孩子不愿意受到約束，因此盡管對于家長的教導(dǎo)爛熟于心，但一到學(xué)校就不按家長說的做。對于這類孩子是需要做一些行為上的訓(xùn)練與矯正，來提高孩子的自控能力。但在訓(xùn)練前一定要先處理孩子的情緒，在對孩子進(jìn)行行為疏導(dǎo)，使用強(qiáng)硬的方式強(qiáng)制改變孩子的行為往往會適得其反。

5、態(tài)度要嚴(yán)厲

這已經(jīng)不是循循善誘的時候了，在教育孩子不能做與不該做的事情上，態(tài)度一定是要嚴(yán)厲的。這是不能做、不該做的事，做了就要受到懲罰。如何懲罰，就需要家長自己決定，但是千萬不要采取體罰的方式，而去傷害孩子的身體。