有的家長發(fā)現(xiàn)孩子說話的時(shí)候老是含含糊糊的說不清楚，或者是發(fā)音不是特別的標(biāo)準(zhǔn)，影響到了孩子的正常交流能力，不少家長擔(dān)心孩子將來上學(xué)會因此被別的孩子欺負(fù)，那么孩子發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)怎么辦呢？

孩子發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)怎么辦

1、從小就要給孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的語言環(huán)境，孩子的模仿能力是非常強(qiáng)的，所以家長應(yīng)該注意孩子身邊的人發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)，語言表達(dá)能力和說話內(nèi)容，多讓孩子與發(fā)音清晰的小朋友接觸，在交流中學(xué)習(xí)、矯正發(fā)音。

現(xiàn)在很多家長工作時(shí)間忙，沒有時(shí)間照看孩子，所以很多時(shí)候都是讓家中的老人帶孩子長大，而很多老人本身就不會說普通話，孩子缺少一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，很容易隨著老人說起鄉(xiāng)音來。

2、當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子說話發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)該有意識地矯正孩子的發(fā)音，可以讓孩子多聽，聽的準(zhǔn)確孩子自然就記住該如何發(fā)音，之后可以教孩子識別拼音，通過學(xué)習(xí)漢語拼音來正音，要多加練習(xí)，讓孩子漸漸的糾正不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。

3、平時(shí)家長可以多鼓勵(lì)孩子說話表達(dá)，可以講講今天都做了什么，也不要一味要求孩子發(fā)音正確，不要讓孩子對說話產(chǎn)生恐懼，慢慢的家長可以教孩子說一些繞口令，或者唱唱兒歌，用這些生動有趣的方式訓(xùn)練孩子的語言表達(dá)能力。

4、對于孩子說話含糊不清，家長可能覺得孩子還挺可愛的，在孩子面前大笑，沒有過多的重視，但是這樣有可能讓孩子覺得是在嘲笑自己，讓孩子的自尊心受挫，慢慢的封閉自己不愿意說話。家長對于孩子說話模糊不標(biāo)準(zhǔn)的情況一個(gè)個(gè)多鼓勵(lì)孩子，讓孩子建立自信心，多說多練，在一次次的實(shí)際行動中形成完整的語言表達(dá)能力。

5、孩子的大腦里經(jīng)常會有些天馬行空的幻想，他們的思維發(fā)展很快，想說的以及想表達(dá)的事情也很多，但是由于自身掌握的詞匯量不是很多，因而很多時(shí)候感覺“話到用時(shí)方恨少”，家長可以讓孩子多閱讀一些帶拼音的書籍讀物，豐富孩子的詞匯量。

6、如果孩子還比較小，發(fā)音受生理?xiàng)l件限制限制，那家長不必過于擔(dān)心，6歲之前孩子的口腔肌肉和發(fā)聲器官都還沒有成熟到可以自如運(yùn)用，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)是很正常的事情，家長只需要讓孩子在發(fā)育期間進(jìn)行積累，打好基礎(chǔ)，等時(shí)機(jī)成熟之后孩子自然會有一口流利的發(fā)音。