還記得我們上學的時候，就會有些學生因表現不好會被老師留在學校而晚點回家，現在的孩子也是有這樣的情況存在，若是我們收到老師的消息得知孩子晚點回家，就需要和老師做好溝通，那么孩子被留堂怎么同老師溝通呢？

孩子被留堂怎么同老師溝通

老師你好，我還是希望放學后讓孩子能夠早點回家，若孩子在學校的作業沒能及時完成，我們會對孩子進行溝通和教育的，讓孩子能夠早日完成作業，但是留堂這一行為還是希望老師能夠取消。我們也會讓孩子做到積極完成老師所布置的作業，為孩子影響好的學習氛圍。

孩子被留堂怎么處理

1、了解原因

家長首先不要著急要劃分清楚責任是孩子上課沒有認真聽，還是說老師故意針對，當然一般來說老師不可能故意針對某一個孩子，如果是孩子自己上課不認真，沒有提前按老師的要求背好課文。那么家長就可以讓孩子適當支持老師的做法，讓孩子知道學習是不能馬虎的。

2、了解孩子課堂實際情況

當孩子出現這一情況的時候，我都會認真地詢問孩子在課堂上的表現，跟孩子一起回憶這一天都學習了哪些知識點。如果他能說上個七七八八的，基本上就說明上課沒走神，老師講的東西都聽進去了；如果他吞吞吐吐的，多半是又走神了。

他回答地好的時候，我就猛親他，夸獎他，說他真是一個“認真專注”的孩子，老師一天講那么多課，他竟然都記住了。孩子特別開心，一天一天的，就在家長的不斷的夸獎中表現越來越好了，也就不會再有留堂的情況出現了。

3、讓孩子能夠有正確認知

老師總是要“魔高一尺，道高一丈”。對于第二天仍然不交作業不寫作業的孩子，繼續“逃跑”的學生該怎么辦？這其實是家校配合不默契的問題，那只能繼續給家長打電話，說明情況。想辦法把學生留在教室里，盯著他寫完作業再放走。

并且找到不想學習的原因，除了學習態度，就是懶。治懶，就需要讓小學生能夠主動拿出作業本；靠獎勵、批評、再鼓勵的方法，讓學生對留堂行為有正確的認識。老師盡可能用最大的用心，幫助學生提高學習能力。家長更應該配合老師，只有這樣，才能真正讓孩子在期末復習階段多用功。