老師作為孩子的教育者，承擔(dān)著傳授孩子知識(shí)的重要責(zé)任，如果孩子說(shuō)自己不喜歡某個(gè)老師，那么對(duì)于這門課程孩子肯定也提不起興趣，造成偏科，甚至厭學(xué)的結(jié)果，所以家長(zhǎng)應(yīng)該提高重視，那么孩子不喜歡老師怎么引導(dǎo)呢？

孩子不喜歡老師怎么引導(dǎo)

1、正向引導(dǎo)孩子

家長(zhǎng)要對(duì)孩子出現(xiàn)的這個(gè)問(wèn)題，正面的引導(dǎo)。告訴孩子老師也是正常人，和我們沒(méi)有什么區(qū)別，他只是會(huì)教會(huì)你很多東西，老師也可能不是特別完美的，用這樣的方法引導(dǎo)孩子。一定不要順從孩子，孩子說(shuō)什么是什么，這樣對(duì)于孩子教育問(wèn)題有一定的影響。

2、引導(dǎo)孩子換個(gè)角度看問(wèn)題

當(dāng)孩子不喜歡老師時(shí)，我們可以引導(dǎo)孩子換個(gè)角度看看老師，換個(gè)角度看看問(wèn)題，幫助孩子發(fā)現(xiàn)老師身上的優(yōu)點(diǎn)并進(jìn)行強(qiáng)化。久而久之，只要我們能夠正確引導(dǎo)，孩子也會(huì)逐漸從不喜歡甚至討厭老師到喜歡老師的。

3、克制自己的情感

幫助孩子分析問(wèn)題，讓孩子學(xué)會(huì)克制自己的情感，逐步讓孩子領(lǐng)悟到不管自己討厭老師哪個(gè)方面，但他畢竟是教你知識(shí)的人，也是自己人生路上的一位老師。我們只要學(xué)會(huì)去除不好的部分，吸收精華的部分就行了。

4、了解原因，多和老師溝通

家長(zhǎng)要主動(dòng)多和孩子的老師溝通，以尊敬、虛心的態(tài)度傾聽(tīng)老師的話，了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，同時(shí)與老師交流的渴望和需求。讓老師多關(guān)注孩子，多向孩子提問(wèn)、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等等。

5、鼓勵(lì)孩子將孩子對(duì)老師的不滿化為動(dòng)力

老師對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的孩子比較寬容很多，像這樣的情況，要鼓勵(lì)和幫助孩子把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去，然后讓老師對(duì)你刮目相看，其實(shí)當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的時(shí)，自然也就和老師的關(guān)系變好了。

6、引導(dǎo)孩子進(jìn)行換位思考

了解了孩子真正不喜歡老師的原因后，家長(zhǎng)就要引導(dǎo)孩子進(jìn)行換位思考，接納老師的不完美。讓孩子設(shè)身處地地想一下，假如自己是老師，會(huì)如何處理班級(jí)事務(wù)？讓孩子體驗(yàn)老師的難處，進(jìn)一步理解老師，進(jìn)而尊重自己的老師。

7、讓孩子學(xué)會(huì)自我約束

每次嚴(yán)格要求自己，都會(huì)使原本脆弱的神經(jīng)承受適當(dāng)?shù)膲毫Γ蛊漤g性不斷提高，把直而脆的鋼絲變成柔韌的彈簧，把虛榮和面子淬煉成成長(zhǎng)的力量。對(duì)自己要求嚴(yán)格一點(diǎn)，才能成為人格健全、適應(yīng)社會(huì)需求的人。