二年級的孩子還處在一個貪玩的階段，家長在輔導孩子做作業的時候也會發現，孩子的注意力根本不在學習上，經常會偷偷摸摸的搞小動作，不是扣橡皮，就是去轉筆，那么對于二年級孩子學不進去怎么辦呢？

二年級孩子學不進去怎么辦

1、要增強孩子的學習興趣

現在孩子接受能力較強，對什么事情都充滿好奇心，在幼兒園和一年級時放松了對孩子的管教。當孩子頑皮、做事不認真的時候，總是認為孩子還很小，任由孩子放縱玩耍，使孩子認識不到學習的重要性。家長沒有做到榜樣的作用，也像孩子那樣無憂無慮的玩。

人家孩子一邊在玩游戲的過程中，一邊學習知識，同時有意識地鍛煉孩子的能力，增強孩子的整體素質。而你的孩子就是一個字“玩”，所以現在看到孩子對學習興趣不高時，感到束手無策。

2、幫助孩子建立學習自信心

家長不能因為孩子成績差就批評指責孩子，因為所有孩子都希望得到周圍人的認可，而學習成績差的孩子通常感受不到來自其他同學的認可，如果家長還一味地打擊孩子，孩子就會對自己的學習能力喪失信心，進而產生厭學的情緒，此時再想幫助孩子提高學習成績就非常困難了。

所以，家長要不斷地鼓勵孩子繼續努力，尤其在孩子取得一些進步以后，要給予充分的肯定。只有讓孩子看到自己的閃光點，才能幫助孩子逐步建立學習自信心，進而擺脫學習困境。

3、多引導少訓斥

家長越是尊重孩子，孩子就會越自尊，越會注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。當然，具體情況還得具體對待，對于孩子的壞品行、壞習慣等，家長不必要委婉，但也不可采用訓斥的方式，而是要平等而又嚴肅地與他談話，指出其危害性，要求其改正，并訂出一些懲罰措施。

4、了解孩子的學習態度和學習方法

有些上二年級的小學生之所以學不進去，很有可能是因為學習態度并不端正，沒有把心思和精力放在學習上面，比如整天就想著玩，也沒有按時完成老師布置的課后練習和作業，課后也沒有及時進行復習和預習，另外也有可能是因為有的學生沒有掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣，就會出現學習跟不上的問題。

5、引導孩子學習

作為家長，我們應該對孩子多點學習上的引領，多點學習上的參與，多點學習上的陪伴，多點學習上的指導，多點學習上的融入，多點學習上的有效互動。只有這樣，才能漸漸培養孩子對于學習的興趣，從而讓孩子漸漸知道怎么去學習，學習什么。

這時的家長，要做好有效監督，有效陪伴，有效參與，有效互動，讓孩子漸漸的意識到什么是學習，學習什么，怎么學習，從而讓孩子對學習漸漸有興趣，慢慢的視學習為一種快樂。