到了高中階段，孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間就變得非常的緊張了，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的用功程度，關(guān)系到以后能不能考到一個(gè)理想的大學(xué)，但孩子都是比較貪玩的，那么高中生不愛學(xué)總想著玩怎么辦呢？

高中生不愛學(xué)總想著玩怎么辦

1、家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵

孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長(zhǎng)不要放過每個(gè)值得表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績(jī)后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，于是他下次會(huì)照樣去做的。這種溫和的表?yè)P(yáng)方式很容易被孩子接受，孩子也不會(huì)因一次成績(jī)不好而失去學(xué)習(xí)興趣。

2、不要給孩子貼不愛學(xué)習(xí)的負(fù)面標(biāo)簽

很多家長(zhǎng)看到孩子學(xué)習(xí)不好，就會(huì)給孩子貼一些標(biāo)簽，比如：你怎么這么笨，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)！還有些家長(zhǎng)看到孩子學(xué)習(xí)不好，會(huì)打孩子，諷刺、挖苦孩子。一旦家長(zhǎng)給孩子貼上這些負(fù)面的消極標(biāo)簽，就會(huì)容易打擊孩子的自信心，最終喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成績(jī)只會(huì)越來越差。

3、讓孩子嘗到成功的滋味

很多孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，多是由于學(xué)習(xí)總是失敗，考試成績(jī)總是不如人。因此，要從孩子的實(shí)際出發(fā)，恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給以切實(shí)有效的幫助，這樣孩子就能通過努力達(dá)到他能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，獲得成功的體驗(yàn)。成功的體驗(yàn)又會(huì)激勵(lì)孩子的繼續(xù)努力，使他不斷進(jìn)步。

4、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子

孩子們的成長(zhǎng)是漸進(jìn)的，非一朝一夕所能成就，當(dāng)孩子有了提高，哪怕是一丁點(diǎn)的提高，也要給與肯定，孩子們心里會(huì)產(chǎn)生自豪感，時(shí)間久了，就會(huì)逐漸培養(yǎng)出愛學(xué)習(xí)、愛思考的習(xí)慣，逐漸的，孩子們的自信心會(huì)越來越強(qiáng)。

高中生不愛學(xué)總想著玩怎么回事

1、不能吃苦

想要出成績(jī)是不容易的，除了投入時(shí)間精力以外，還要投入自己的腦力。不同的人理解力是不一樣的，長(zhǎng)時(shí)期不斷的投入腦力勞動(dòng)是很痛苦的，那些忍不了的自然選擇逃避。

2、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)，得不償失

學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，而不是負(fù)擔(dān)、不是任務(wù)，父母要估計(jì)孩子們的接受能力和愛好程度，一味的逼迫式學(xué)習(xí)，往往會(huì)適得其反，讓孩子喪失了學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生厭學(xué)的心理，甚至?xí)诱n、逃學(xué)。給孩子足夠的空間，讓孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂趣，進(jìn)而去主動(dòng)學(xué)習(xí)。