很多的孩子在9歲或者10歲的年齡段，其心理也就會發生變化，家長要做的就是及時引導，并且對孩子進行培養。同時家長這時就可以與孩子做朋友，可以為孩子的青春期做好準備，也是非常有用的，那么9到10歲孩子的心理特征是什么呢？

9到10歲孩子的心理特征

1、叛逆：9到10歲的男孩子通常有自己獨立的思維方式，而且自認為自己的想法正確，不受家長的約束，也不依賴于家長，對家長的教育和教導不認可。

2、分辨力提高不完善：9至10歲的兒童在認知方面有了很大的進步，這個年齡段是4年級的時候，在學校已經通過學習得到了很多知識，多方面的認知得到提升，這個階段的兒童心理自我在逐漸凸顯。

3、不愿進行交流：隨著自控能力的下降，有的自控能力較好的孩子會跟父母溝通說心里話，但是有些孩子不愿意交流自己的想法，如果家長沒有在意這一點，那么后期的性格、人格都會受到影響。

4、有著競爭心理：這時候的孩子從本身找出來的長處不再能滿足自己了，而是需要用別人的長處來自我裝飾，具有榮譽感和競爭心理。這個時期兒童的主要興趣又從自我轉向外界事物，這主要是緣于兒童交往的擴大、學校教育的影響和智力的發展。

9到10歲孩子應該怎么教育

1、充分地理解和尊重孩子

家長在引導的過程中，要把目光放遠放寬，不要斤斤計較于眼前的成績，更應該把學習與日常生活結合起來，把學習貫穿于孩子的日常生活和日常交往中。

遵循9到10歲孩子的年齡階段的特征，重視他們的學習過程，要用喜聞樂見的方式去幫助和引導孩子。千萬別進門就是學習，出口就是成績，這樣會讓孩子產生很大的逆反心理。學會少嘮叨、多傾聽，多聽孩子講述學校的事，少些批評，多些指導和共鳴。

2、要讓孩子知道專時專用

有很多家長都會發現孩子在平時看書的時候，總是會表現出心不在焉的情況，經常一心二用，那么這時候就影響學習，學習的結果也是沒有任何的效率，所以孩子學習的時候，家長就需要給孩子規定時間，要讓孩子按要求完成作業。

其實只要為孩子定好時間，那么這樣的孩子在以后，不管做任何一件事情的時候都會有時間概念的。同時也能夠讓孩子知道，該寫作業的時間是不能玩的，該玩的時間也不能做其他事情。

3、培養孩子的耐性

孩子對一切事物都感興趣，一句話、外界一點點新鮮的刺激都會吸引他的注意力，所以容易形成興趣改變得快、耐性及堅持性差等習慣。一個人要想在事業上獲得成功，不僅需要有聰明才智，還需要有持之以恒的毅力。因此培養孩子克服困難、堅持努力的精神是很重要的。