當(dāng)孩子身上出現(xiàn)問題時，最直接的解決方法就是進行溝通，改變孩子錯誤的思想觀念。比如老師投訴孩子上課講話，肯定不是空穴來風(fēng)，孩子這么不在乎課堂紀(jì)律，是需要自我檢討的。家長要抱著解決問題的態(tài)度，和老師平等的溝通交流。

老師投訴孩子上課講話家長怎么說

老師投訴孩子上課講話家長可以說：老師，感謝您能夠給我反映孩子出現(xiàn)的問題。我回去后會進行深刻的反省的，一定會讓孩子改掉這個問題，成為一個優(yōu)秀的人。我們會讓他認(rèn)識到這種行為對老師和同學(xué)的影響，必要的話，會帶著孩子向您和其他同學(xué)當(dāng)面道歉。

孩子上課講話，表現(xiàn)差，老師告知家長，這是老師負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。老師告知家長，就是希望家長能重視起來，家校配合，共同幫助孩子提高。家長應(yīng)該感謝老師的一片苦心，積極配合學(xué)校教育孩子，幫助孩子改掉壞習(xí)慣，和老師一起，努力營造學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性。

家長也可以心平氣和的和孩子說：老師投訴你，你的心理也不好受，你也希望老師尊重你，我們一起想想辦法如何避免被投訴。引發(fā)孩子自己思考，自己想出解決辦法，只有自己想的辦法才會更好的被執(zhí)行。

當(dāng)孩子想出辦法以后，家長可以讓孩子去試一下，看看是否有效，然后再繼續(xù)改進。整個過程都要尊重孩子，把權(quán)利教給孩子，當(dāng)孩子犯錯誤的時候他們是有自省能力的，不要讓外界的情緒打擾孩子的自省能力，將其變成反抗。

孩子上課講話的原因

1、忽視對于別人的影響

人本身就是一個群體交流的存在，所以孩子也可以和周圍人進行交流，但是我們應(yīng)該清楚的是孩子在這個過程之中，絕對不是僅僅只是你和我。而是周圍一群人，所以當(dāng)孩子表現(xiàn)出來上課講話的情形，就已經(jīng)影響到了他人。

我們?nèi)绻羞@種照顧他人情緒的公德心，就不應(yīng)該表現(xiàn)出來上課說話，影響他人學(xué)習(xí)的行為動作。孩子小時候上課說話，長大了到公共場合還不注意規(guī)定，那么就有可能被別人說沒素質(zhì)、沒教養(yǎng)，家長要讓孩子了解到這一點。

2、孩子本身想要表達的欲望

孩子在進入一個新環(huán)境之后，有別于在家里面的熟悉感，這種陌生環(huán)境也會讓孩子充滿好奇心。在這個過程之中，他們不可避免的會和周圍人進行一定的討論。不管是內(nèi)向孩子，還是外向孩子，長時間的相處，也能讓他們不斷的加深這種討論的狀態(tài)，從而變得越來越明顯。