現在上小學的孩子，有不少都會偷偷帶著游戲去學校，他們也就會在上課的時候玩玩具，這和他們的自制力也是有相關聯的。所以我們就要與孩子進行溝通，讓孩子知道他這樣做的壞處，然后讓孩子逐漸改善這一壞習慣。

孩子上課玩玩具家長怎樣和孩子溝通

1、以平等的心態跟孩子溝通

了解孩子上課手里玩玩具的原因是什么？是因為覺得課堂無聊，還是覺得緊張。每一個孩子的行為背后都是有他的心理成因的。有可能是孩子怕被老師問問題，緩解緊張的一種表現，那么針對這種情況，就要多鼓勵孩子，幫孩子克服緊張的障礙。教會孩子正常面對。

2、讓孩子得知上課的重要性

對于孩子上課玩玩具的問題，家長得知后就應該對孩子耐心教導，告訴孩子上課認真聽講的重要性，并告訴他上課玩東西會錯過很多課堂上的重要內容導致注意力不專注。因此要建議他好好聽講，做一個老師和父母都喜歡的好孩子。

同時家長也要多培養孩子的專注力，告訴孩子上課玩玩具是不對的行為，他自己應該積極改正，要將重心放在學習上。

3、和孩子約定玩的規則

如果父母不斷阻止孩子玩，就會導致孩子背著父母偷偷玩，進而影響他們的學習成績，所以父母應該給孩子玩的機會。此外，家長必須向孩子解釋不能因為玩玩具而耽誤學業，還有就是要在課下玩，課上要做到認真學習，這意味著他們應該同意孩子的游戲規則。

若是孩子既能又快又好地完成各項學習任務，或者能取得良好的學習成績，就可以有資格在課下玩玩具，這樣既能給孩子認真學習的動力，也讓孩子能夠真正做到學習和玩耍。

孩子上課玩玩具對孩子的影響

當孩子有上課玩玩具的行為，首先就代表他不能聽好課，注意力都集中在玩具上了。老師講的課基本沒啥印象，然后做題就會有困難，這樣成績就不好，自信心就會下降，然后就更加不愛學習，會把精力更用在玩上了。

這樣就進入一個惡性循環，時間越久，后果越嚴重。所以，孩子這種不好的習慣家長一定要及時制止，不要給他帶玩具，上課也讓老師看著他點。

還有就是家長要知道：玩具太多，反而分散了孩子的注意力；當玩具比較少的時候，孩子玩游戲的專注時間更長，對玩具的探索也更徹底。