在孩子的學(xué)習(xí)期間，每個(gè)家長(zhǎng)面對(duì)孩子寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題都會(huì)非常頭痛，他們對(duì)待作業(yè)思想態(tài)度也不端正，做作業(yè)時(shí)不是拖拉，就是不認(rèn)真，甚至在遇到不會(huì)做的題時(shí)，情緒孩特別煩躁，家長(zhǎng)只要說(shuō)他，就會(huì)亂發(fā)脾氣。針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要從根源上解決孩子做作業(yè)困難的問(wèn)題。

孩子寫(xiě)作業(yè)不會(huì)就發(fā)脾氣怎么辦

1、家長(zhǎng)的情緒不要激動(dòng)

當(dāng)孩子因?yàn)榉磸?fù)練習(xí)拼音，開(kāi)始心煩氣躁地發(fā)脾氣的時(shí)候。家長(zhǎng)的情緒不要激動(dòng)，更不要吼叫讓孩子停下發(fā)泄情緒的動(dòng)作，不管孩子的嘴里說(shuō)出多難聽(tīng)的話，家長(zhǎng)都要安靜地看著孩子發(fā)脾氣，然后再用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)回應(yīng)她的感受。因?yàn)楹⒆釉谶@個(gè)時(shí)候說(shuō)的話都是氣話，是做不得數(shù)的。

2、說(shuō)出孩子內(nèi)心的感受

等到孩子情緒發(fā)泄的差不多的時(shí)候。家長(zhǎng)可以跟孩子說(shuō)：“媽媽知道，你是因?yàn)橛龅搅死щy，達(dá)不到你預(yù)期的目標(biāo)，你就心里特別煩躁，媽媽特別能理解。”這個(gè)時(shí)候孩子的情緒就會(huì)慢慢地泄掉，等孩子完全安靜下來(lái)以后再讓孩子慢慢回到做作業(yè)的狀態(tài)中。

孩子寫(xiě)作業(yè)不會(huì)就發(fā)脾氣的原因

1、挫敗感讓孩子很難受，需要發(fā)泄

無(wú)論孩子家庭作業(yè)完成的如何，從孩子的初衷來(lái)說(shuō)，他們一開(kāi)始肯定也是想順利的完成。但是在做作業(yè)的過(guò)程中往往會(huì)有不會(huì)做的題，事情不順利了，挫敗感就自然而然地產(chǎn)生了，這時(shí)孩子就會(huì)惱火。年齡小的孩子還不懂得怎么去處理和面對(duì)這種挫敗感，所以需要通過(guò)發(fā)脾氣來(lái)宣泄一下。

2、孩子不愿意動(dòng)腦筋，有畏難情緒

怎么在日常輔導(dǎo)孩子作業(yè)是就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子說(shuō)不會(huì)做的題，家長(zhǎng)要真逼著他好好認(rèn)真思考思考，大部分的難題最終還是能夠被孩子解出來(lái)。其實(shí)孩子一開(kāi)始寧可發(fā)脾氣也不愿認(rèn)真思考的原因，還是因?yàn)樗麄冇形冯y情緒，解題時(shí)稍微覺(jué)得有點(diǎn)困難，沒(méi)有脫口而出的答案，自己就先害怕?lián)鷳n了。

3、孩子貪玩不愿意面對(duì)作業(yè)

有時(shí)候孩子已經(jīng)規(guī)劃好了什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候玩。但是往往計(jì)劃趕不上變化，忽然被不會(huì)的題卡住了，眼看著計(jì)劃去玩的時(shí)間點(diǎn)快要到了，孩子心都急飛了。他們的情緒管理能力還不高，還不懂得要冷靜下來(lái)爭(zhēng)取盡早解出難題，他們只是一味地失望一味地著急，自然就忍不住發(fā)脾氣了。