在孩子們處于不同年齡段的時候，家長們對他們的教育也是不一樣的，比如小學的時候和初中的時候，家長們就不能一視同仁。在孩子進入二年級的時候，家長們就要開始注重培養孩子一些方面的能力了。

二年級孩子應培養哪些方面的能力

1、閱讀習慣和閱讀能力。閱讀習慣是能讓孩子受益一生的好習慣，不僅因為閱讀能夠擴大二年級孩子知識面，在增加孩子背景知識的同時，提高孩子的理解能力，同時也會激發孩子的思考力。多讀書的孩子，思考問題會更靈活更深刻，同時吸收起老師課堂上的講課內容也會更省力。

2、培養孩子的邏輯思維能力。學數學，重要的不在于加減乘除這些簡單的“術”，而在于提升孩子們的邏輯思維能力，珠心算只是簡單的“術”，而思維能力訓練則更高級，對于二年級的孩子們尤為重要。

3、幫助二年級孩子建立錯題庫，培養其反思能力。其實學習也是有著很多的小方法和小技巧的，建一個錯題庫就是一個不錯的學習方法。孩子在每一次大大小小的考試以后，家長們都要督促孩子，將試卷上的錯題抄寫下來，并加以整理，有空的時候就翻一翻，做一做，增強記憶，

4、培養自主學習的能力。一般學習成績好的學生，都對學習都有一定的自覺性，他們清楚的知道學習的目的，知道學習并不是為了應付老師和家長，而是為了豐富自己的知識，長大后成為一個優秀的人。

所以說，那些學習好的二年級孩子，并不需要老師和家長的監督，就能主動的去學習，家長也應該讓孩子知道學習的目的，以此來培養孩子的自主學習能力。

5、在二年級要培養孩子的想象力，想象力決定了孩子是否能跳脫平凡，與人不同。豐富的想象力對學科學習的幫助，也是巨大的，它是寫作的重要因素，比喻、擬人、排比等修辭手法都是想象力的體現。

二年級孩子應該怎么教育

1、引導學生學習，敦促學生快速完成作業。學生的主要任務就是學習，因此，家長應該想辦法，盡早引導二年級學生去學習文化知識，讓他們養成快速完成作業的好習慣，這樣才有可能會讓學生愛上學習，成績才會變得更好。

2、尊重孩子的選擇，對孩子多一些表揚和鼓勵。小孩子也有自己的判斷力，不要一味地干涉限制；如果他出現什么錯誤判斷，我們作為家長更多應該在旁邊引導，而不是把我們的想法強加在他的身上。

小孩子如果壓抑他的天性，事事按照家長的標準來做的話，可能收到的是反效果。只要孩子有進步的地方，我們都應該及時表揚，讓他有成就感，有做的不足的地方也要及時指出，讓他改進，爭取有更出色的表現。