家長在教育三年級孩子時一定要多陪伴他，因為此時學(xué)習(xí)任務(wù)在加大，作業(yè)也增多了，孩子可能會有些不適應(yīng)，由此引發(fā)一些學(xué)習(xí)問題。此時家長要了解孩子的心理特點，并及時的開導(dǎo)他才能讓孩子將重心放在學(xué)習(xí)上。

三年級孩子的心理特點

特點1：性格活潑開朗。三年級的孩子在交友方面會更加廣泛，可能因為興趣愛好結(jié)識一些朋友，可能因為學(xué)習(xí)愛好結(jié)識一些，而且聯(lián)系較為密切。

特點2：對于利弊有初步認(rèn)識。三年級的孩子比較頑皮難免會有做錯事情的時候，這時候再被問道原因的時候，孩子只會說對自己有利的理由，不去說對自己不利的，因為孩子還不知道如何合理反駁，這時候是孩子形成道德觀念的重要時期。

特點3：情緒不穩(wěn)定。三年級學(xué)生由于生活經(jīng)驗不足，他們在陌生、嚴(yán)肅、約束、遭受指責(zé)等情況下，容易產(chǎn)生緊張的情緒。孩子的自我調(diào)節(jié)能力比較差，難以釋放心理的壓力，這樣就容易使他們的心情變壞。

他們喜歡與伙伴共同游戲、學(xué)習(xí)，但情緒很不穩(wěn)定，容易激動、沖動，常為一點小事面紅耳赤。而且情緒變化極大，并且表露在外，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知，這是三年級孩子的心理特點之一。

特點4：自控力不強(qiáng)。從三年級開始，學(xué)生進(jìn)入少年期，此時會出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會表現(xiàn)出明顯的獨(dú)立性。同時，隨著年齡的增長，他們對外部控制的依賴性逐漸減少，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。

三年級孩子怎么教育

1、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。三年級教育的重點還是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，按時完成作業(yè)的習(xí)慣、認(rèn)真做作業(yè)書寫的習(xí)慣、檢查作業(yè)的習(xí)慣、認(rèn)真讀書背書的習(xí)慣、早睡早起的習(xí)慣、按時鍛煉身體的習(xí)慣、自己收拾學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣等。在三年級階段將這些行為習(xí)慣培養(yǎng)好了，就會讓孩子受益終身。

2、給孩子確立明確具體的目標(biāo)。一是遠(yuǎn)期目標(biāo)，即理想。二是近期目標(biāo)，最好是一兩周內(nèi)通過孩子努力就可達(dá)到的。一個目標(biāo)達(dá)成后，再制定一個新的目標(biāo)，給孩子適度的壓力。三年級孩子年齡小，許多事情的利害尚不知曉，不太懂得學(xué)習(xí)的意義，不愿意在學(xué)習(xí)上多下功夫。

所以，需要家長對三年級孩子施加適當(dāng)?shù)膲毫?，而不能聽?wèi){他完全自由行事。家長要通過各種方式，讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義，盡量從正面激發(fā)他學(xué)習(xí)的主動性。

三年級孩子叛逆怎么辦

孩子叛逆，父母一般會不滿，一般會用自己的權(quán)力來壓制孩子。其實此時的父母應(yīng)該提醒自己保持冷靜，等冷靜下來再去進(jìn)行溝通。要讓孩子有較多表達(dá)的權(quán)利以及機(jī)會，能夠?qū)⒆约簝?nèi)心的想法說出來。

然后對于其想法、建議和意見要多尊重，也應(yīng)該給其樹立良好的榜樣，尤其是與孩子學(xué)會做朋友，平等對待孩子，這樣才能比較好的解決叛逆問題。