對(duì)于孩子不自律的問(wèn)題，家長(zhǎng)要及時(shí)分析他們?nèi)狈ψ月傻脑颍瑥亩鵀樗麄兲峁┱_的引導(dǎo)，幫助她們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)的信心，提高自律性。同時(shí)，也要注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

孩子不自律是什么原因造成的

1、孩子自身的內(nèi)部原因

哪怕說(shuō)過(guò)千遍萬(wàn)遍，我們還是要強(qiáng)調(diào)：永遠(yuǎn)不要指望孩子能自覺(jué)！那些指望孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的父母，就算反復(fù)叮囑孩子，也會(huì)事與愿違。孩子往往放下了書(shū)包，就忘記了作業(yè)，回到了家里，就想不起老師上課講過(guò)什么，父母不督促，自己就能放肆地玩……這個(gè)世界上，沒(méi)有孩子天生愛(ài)寫作業(yè)，愛(ài)學(xué)習(xí)，這是因?yàn)楹⒆幼陨淼膬?nèi)部原因造成的。

2、因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)沒(méi)有規(guī)劃

家長(zhǎng)要明白不自律是一個(gè)普遍的現(xiàn)象，不是說(shuō)你的孩子不優(yōu)秀，而是他還沒(méi)有養(yǎng)成自律的習(xí)慣。自律是一個(gè)人難能可貴的能力。只有那些有目標(biāo)有規(guī)劃的孩子才更容易自律。所以，與其一味地糾結(jié)孩子自不自律，就不如花時(shí)間幫助孩子找找目標(biāo)，讓他變得有規(guī)劃。

3、父母的催促危害多

孩子做事不夠速度是常態(tài)，很多父母的要求是孩子做完就好，但也有父母要求略高，覺(jué)得孩子不僅的要完成，而且還得要盡快的完成才行。所以就會(huì)在身后不斷的督促，力求孩子在催促中加快馬力完成事情。父母一定想不到，原來(lái)自己的催促會(huì)成為孩子不自律的一種信號(hào)。

孩子不自律怎么辦

1、父母就應(yīng)該通過(guò)親子間的交流讓孩子逐步學(xué)會(huì)表達(dá)需求

隨著年齡增長(zhǎng)，在孩子的高度模仿期，父母要以身作則，要求孩子自律，自己首先要自律。在孩子能夠理解一些行為和執(zhí)行一些指令后，要制定一些規(guī)則，并全家執(zhí)行，多多鼓勵(lì)與認(rèn)可，但違反要有懲罰。以此，讓孩子認(rèn)識(shí)到需要自律完成的事情的必要性，得到孩子的認(rèn)可，這樣有助于孩子自律性的養(yǎng)成。同時(shí)，要聽(tīng)取孩子對(duì)事情的意見(jiàn)，讓孩子在執(zhí)行事情過(guò)程中充分感受到慈愛(ài)與尊重。

2、正確的引導(dǎo)

事實(shí)上，在孩子的性格、習(xí)慣尚未形成時(shí)，我們家長(zhǎng)就可以做一些必要的干預(yù)，提高孩子的自律性，其實(shí)是十分有必要的，這將伴隨、影響孩子的一生。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠自覺(jué)不用大人管，省時(shí)省力，又省心。其實(shí)父母在孩子小學(xué)時(shí)做出一些努力，掌握一些方法，讓孩子養(yǎng)成自律的好習(xí)慣是最好的捷徑。

3、給予孩子足夠的愛(ài)

孩子成長(zhǎng)道路上的，作為父母，一定要給予孩子足夠的愛(ài)，愛(ài)是解決孩子一切問(wèn)題的原動(dòng)力。什么是愛(ài)孩子？愛(ài)孩子就是給予孩子足夠的時(shí)間和耐心，愿意花時(shí)間去傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的需求。同時(shí)，也要花時(shí)間了解孩子，因?yàn)榕囵B(yǎng)孩子的自律，就建立在了解孩子內(nèi)心需求的基礎(chǔ)上。

孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，如果只有批評(píng)和指責(zé)，或者無(wú)盡的溺愛(ài)，那就談不上培養(yǎng)孩子的自律精神了。真正的愛(ài)，就是積極地引導(dǎo)孩子，而不是心情好時(shí)，對(duì)孩子很好，心情不好時(shí)，嚴(yán)厲地批評(píng)孩子。其實(shí)在本質(zhì)上，這不是教育，而是對(duì)著孩子發(fā)泄積攢心中已久的怨氣以及心里的各種不滿。由此可見(jiàn)，真正的愛(ài)，帶著對(duì)孩子的包容，帶著鼓勵(lì)帶著適度的批評(píng)和指責(zé)，一切都只為孩子積極陽(yáng)光。

孩子不自律的表現(xiàn)

1、經(jīng)常埋怨父母、推卸責(zé)任

如果家長(zhǎng)平時(shí)大包大攬，把本應(yīng)該孩子自己做的事，也攬到自己身上，孩子就會(huì)覺(jué)得那些事情都是家長(zhǎng)應(yīng)該做的，失去了承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)。

比如，每天早上叫孩子起床；幫孩子收拾書(shū)包，準(zhǔn)備第二天上學(xué)要穿的衣服；孩子忘記帶書(shū)本/午餐，給孩子送到學(xué)校；經(jīng)常事無(wú)巨細(xì)地提醒孩子，怕孩子忘事。當(dāng)家長(zhǎng)某一次沒(méi)做好，或者忘記提醒，出了問(wèn)題，孩子就會(huì)埋怨、怪罪家長(zhǎng)。而且，孩子由于缺乏鍛煉，做事往往欠缺思考，容易丟三落四，考慮不周。

2、紀(jì)律表現(xiàn)方面自由散漫，我行我素

比如上學(xué)隨意遲到；上課說(shuō)話、睡覺(jué)；自習(xí)在教室里走動(dòng)。學(xué)校有什么集體活動(dòng)不按老師的要求去做，對(duì)老師的提醒和教育不放在心上，屢教不改等等，這都是孩子不自律的表現(xiàn)。