每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)優(yōu)異，懂事聽話，但在孩子的學(xué)習(xí)道路上，總會(huì)存在很多問(wèn)題，比如孩子上課不好好聽講的問(wèn)題。經(jīng)常會(huì)有老師反映這種情況，不僅影響老師講課的心情，還會(huì)影響周邊同學(xué)的注意力。那么家長(zhǎng)該怎么跟孩子溝通呢？

孩子上課不好好聽講怎么和孩子溝通

1、告訴孩子認(rèn)真聽講的方法

如果家長(zhǎng)想要提高孩子的聽課效率，那么就一定要告訴孩子聽課的方法，比如“聽到上課鈴聲之后就要安靜下來(lái)，不要交頭接耳，也不要和同學(xué)說(shuō)悄悄話，認(rèn)真去聽老師說(shuō)的每一句話、每一知識(shí)點(diǎn)”，通過(guò)細(xì)節(jié)方面的計(jì)劃和方法讓孩子明白什么是認(rèn)真聽講。

2、告訴孩子認(rèn)真聽講的技巧

當(dāng)孩子聽課效率不太好的時(shí)候，家長(zhǎng)除了要告訴孩子認(rèn)真聽講的方法之外，還要告訴孩子：“在課堂上聽講的時(shí)候，必須要認(rèn)真去看清楚老師寫的每一個(gè)字”，在過(guò)程里通過(guò)自己的觀察和對(duì)比去逐漸培養(yǎng)良好的聽課能力，這是因?yàn)椤翱辞宄蠋煂懽帧钡暮诵脑谟谧⒁饬κ欠窦校灰⒆幽軌蚋蒙侠蠋煹姆酃P速度，相信聽課的效率也不會(huì)太差。

3、訓(xùn)練孩子認(rèn)真回答問(wèn)題的態(tài)度

如果孩子上課不好好聽講，那么建議家長(zhǎng)一定要教會(huì)孩子回答問(wèn)題要舉手的習(xí)慣，平時(shí)孩子放學(xué)回家后，家長(zhǎng)可通過(guò)“舉手”的方式建立溝通模式，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣舉手回答問(wèn)題或者溝通的積極模式。

孩子上課不好好聽講的原因

1、沒有養(yǎng)成專注的習(xí)慣

孩子上課不好好聽講是一個(gè)很普遍的問(wèn)題，有些學(xué)生課堂專注力也是特別差。學(xué)習(xí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是枯燥的，畢竟學(xué)習(xí)的知識(shí)都是理論化的東西，但是成績(jī)好的孩子除了資質(zhì)上有優(yōu)勢(shì)，還因?yàn)樗麄冇凶銐虻膶Ｗ⒘Α?/p>

2、對(duì)課堂不感興趣

孩子對(duì)老師講課不感興趣，導(dǎo)致他們上課不認(rèn)真聽講。許多不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生由于不喜歡文化課，他們上課就走神、講話、做小動(dòng)作。老師和家長(zhǎng)還是要幫助孩子培養(yǎng)起學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，幫他們樹立信心，成績(jī)?cè)絹?lái)越好，肯定會(huì)形成良性循環(huán)。

3、家長(zhǎng)帶頭做事不專注

我們常常會(huì)見到很多家長(zhǎng)一邊看書，一邊聽音樂，孩子也有樣學(xué)樣，一邊做作業(yè)，一邊看電視。在課堂上聽課的時(shí)候，也一邊聽講，一邊開小差，久而久之，專注力會(huì)越來(lái)越差，導(dǎo)致他們無(wú)法再課堂上集中注意力認(rèn)真聽講。

怎么提高孩子學(xué)習(xí)興趣

1、創(chuàng)造有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境

讓學(xué)習(xí)變得有趣，可以嘗試在學(xué)習(xí)環(huán)境中添加一些有趣的元素，如裝飾、游戲、玩具等，吸引孩子的注意力。

2、鼓勵(lì)探索和發(fā)現(xiàn)

讓孩子自己探索和發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，可以讓他們更加興奮和感到滿足。可以通過(guò)提供一些問(wèn)題、挑戰(zhàn)、實(shí)驗(yàn)等方式來(lái)鼓勵(lì)孩子自己發(fā)現(xiàn)答案。

3、與孩子互動(dòng)

與孩子進(jìn)行互動(dòng)交流，可以讓他們更好地理解和吸收知識(shí)。可以通過(guò)問(wèn)問(wèn)題、講故事、玩游戲等方式來(lái)與孩子互動(dòng)。

4、培養(yǎng)孩子的自信

當(dāng)孩子感到自己能夠掌握新知識(shí)和技能時(shí)，他們會(huì)更愿意學(xué)習(xí)。可以通過(guò)贊揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子、給予適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)等方式來(lái)培養(yǎng)孩子的自信心。