如果高三學生厭倦了學習，這個時候作為家長應該肯定孩子學習的優勢，讓孩子看到自己的學習能力和成就，激發他們內在的價值感，不斷鼓勵孩子，讓孩子看到自己的進步，不斷增加學習的動力。

如果高三學生厭倦了學習，不想上學怎么辦

1、首先，高三學生應該給自己一個合適的定位和評價，他們的學習成績能達到什么程度，是否有改進和進步的空間。盲目追求不切實際的目標只會讓你感到學習無望。

只有明確目標，接受允許的進步和倒退，我們才能保持良好的態度，增強自信。

2、我們應該明白，通常的考試只是一個訓練和發現自己缺點的過程。從另一個角度來看，你考試不好是件幸運的事。你知道，這比在高考中發現問題要好得多。高考的分數是最終的目標。這就是為什么亡羊補牢永遠不嫌晚。

3、學業成績只反映一個人的學習能力。每個人都有自己的價值。一個人的能力不能用學業成績和高考來衡量。此外，高考并不是唯一的出路。要掌握知識和技能，不必向大學學習。

4、最后，父母應該明白，他們不能把自己的期望和愿望強加給孩子。經歷過高考的人都知道學習不是一件容易的事。這是腦力勞動和體力勞動。如果他們不努力學習，他們就能進入一所好大學。

厭倦學習的高三學生家長該怎么辦

1、父母引導孩子放松

父母應該引導孩子放松，接受這些問題，對自己有一個客觀現實的評價，這可以幫助他們的孩子感到無能為力，找到希望和動力，然后重建他們的信心，學習的厭倦感會減輕。

家長應多閱讀有關家庭教育的報紙、雜志和專業書籍，提高教育水平，縮短與孩子的距離，幫助解決孩子的厭學問題。

2、教孩子自我定位和評價

如果高三學生厭倦了學習，他們應該怎么做？家長應引導高三學生給自己一個合適的定位和評價，讓他們知道自己的學業成績能達到什么程度，是否有改進和進步的空間。

盲目追求不切實際的目標只會讓你感到學習無望，只有明確目標，接受允許的進步和倒退，我們才能保持良好的態度，增強自信。

3、引導孩子樹立正確的考試觀

父母應該讓孩子知道，學業成績只反映一個人的學習能力。每個人都有自己的價值。他們不能通過學業成績和高考來判斷一個人的能力。此外，高考并不是唯一的出路。要掌握知識和技能，他們不必向大學學習。如果高三學生厭倦了學習，他們應該怎么做？樹立正確的考試觀是抵制不良情緒的必要保證。

高三學生厭學表現有哪些

1、行為方面

行為上的表現主要是學習和日子不規律。高中生不想去上課，不認真聽講，不完成學習任務。學生不愿意參加課外活動，不愿意與同學交朋友，盡管這些可以豐富學生的課余日子。此外，逃課、曠課等行為也是一種常見情況。

2、學習效果方面

高中生厭學的主要表現便是效果下降。學生失掉對學習的喜好和熱心，不愿意花費很多的時間和精力去學習。這樣早晚會導致學生的效果下降，而且拋棄了去前進班級的時機。這種情況還會讓學生覺得沒有希望，進一步降低了學生前進的積極性。