厭學心理是對學習產生厭倦甚至厭惡，從而萌發逃避心理，如今很多學生都出現了嚴重的厭學現象。那么作為家長該如何對學生厭學心理輔導呢？

怎么對學生厭學心理輔導：

1.矯正學習心理，要幫助中學生矯正厭學，首先要矯正其厭學心理。在教育的過程中，要用愛來打開那顆僵化的心靈，對厭學的學生，千萬不要輕易批評。

要實事求是，看到學生的優點和小進步，給予及時的肯定，使學生有成功的感覺，逐步提高自信心，從“厭學”到“喜歡學”。

2.了解孩子青春期特點，父母要認同這個年齡段的學生，不要把“不聽話，很難管教”等掛在嘴邊。首先要科學地理解學生，青春期是一個關鍵的階段，不僅自己的學生會經歷，其他學生也會經歷。

建議父母可以多向同齡學生的父母尋求建議，或者聊天。可以討論哪些方面需要改進，讓父母覺得自己不是孤軍奮戰。

3.給學生創造學習環境，許多厭學的學生經常因為學習跟不上而受到老師的批評、父母的指責和同學的鄙視。就會干脆破罐子破摔，選擇逃學，不好好上課。因此家長應該試著找到一種方法，盡可能創造一個良好的學習環境，讓厭學學生在實踐中培養興趣，品味成功的意義。

產生厭學心理的原因：

1.情緒和情感消極。有些同學由于學習失敗，學習成績跟不上，受到來至老師、家長的批評訓斥和同學的壓力和鄙視，會產生消極情緒體驗，這種消極情緒不斷積累，會嚴重妨礙學習，導學無動力，把學習視為一種負擔。

有部分同學由于害怕學習，惟恐失敗構成對自尊心的威脅，于是對學習產生過度焦慮，從而害怕、討厭學習。

2.與人際關系差有關。有的學生在家中因受到過分的寵愛，不能正確對待別人，有一種"我即中的優越感，導致師生關系不融洽，同學關系緊張。

有的不能正確對待自己，對自己估計過高，目中無人，在學習上大膽激烈有余而理智毅力不足，情緒波動極大，一旦遇到挫折，就對自己產生懷疑，認為自己不如別人，產生了厭學心理。

3.學生沒有樹立正確的學習動機。有些學生不知道什么是學習，還以為是為父母而學。當看到社會上一些沒讀書而賺了大錢的人時，他們更是迷茫，覺得讀不讀書無所謂，這樣自然而然就對學習沒什么興趣，甚至厭學。

4.學業負擔過重，產生逆反心理。為了讓孩子上一個好學校，老師家長拼命給學生施加壓力和學習任務，以致學生完全不能承受，他們很反感老師和家長這樣“無理”地對待自已，于是越來越對學習感到厭倦。

在對學生厭學心理輔導的時候幫助學生逐漸養成良好的學習習慣和擁有正確的學習方法，之后幫助學生建立信心，堅定信念，糾正厭倦學習的心理障礙。

學生學習成績提高了，就會越自信，學習的興趣就會自然產生。