大部分孩子在上學的時候尤其是小學的時候自控力都是不強的，做事也是三心二意的。但是我們也知道孩子的自控力是可以慢慢培養的，因此家長在解決這一問題的時候要了解孩子上課老發呆是什么原因，根據原因對癥下藥。

孩子上課老發呆是什么原因

首先和孩子不熟悉上課的流程有一定的關系，很多小孩子剛剛步入校園，對于老師的講課方式，不能夠集中精力去進行聽取，而且對于外界的事物比較好奇，很難保證注意力集中的現象，就會有上課發呆的癥狀。

另外一點就是孩子存在注意力缺陷問題。如果孩子已經超過5周歲，在做任何事（包括他最感興趣的事情）的時候都不能超過5分鐘的話，則很有可能存在注意力缺失方面的問題，自然上課就無法集中注意力，就會發呆走神、做小動作等。

也可能是和家長和老師給孩子的精神壓力有關系。心理精神因素造成的注意力不集中，如孩子對學習的內容不感興趣，或者是由于受到了家長、同學、老師的批評導致的精神壓力過大。

另外環境特別的復雜，喧鬧也會讓孩子注意力不集中，出現發呆的狀況。因為孩子的意志力特別的差，所以他們很容易受到外界的干擾。如果這時候老師講課的內容不能引起孩子的興趣，那么他很容易走神。

最后，老師講的很激情，孩子在下面聽不懂老師講的是什么，孩子就感覺沒意思，孩子就覺得聽不懂還不如想想其他的事情，想想下課了怎么玩，怎么接住上次游戲該誰了，等等想一些和自己相關的事情，反正上課也聽不懂，自己就放棄了，因為孩子并不知道學習是為了什么，發呆就很正常了。

孩子上課老發呆怎么辦

交給孩子集中注意的方法。家長可以這么告訴孩子：聽課時可以想象臺上的人只是在對你一個人講課，視線和聽覺都集中在他的身上，把周圍的人和環境努力忽略掉；另外，多種動作協調起來以集中注意力。在聽課時，可以邊聽邊做筆記，手、眼、耳全部動起來，易于抑制疲勞，提高學習效率，增進記憶能力。

讓孩子將需要學習的材料分成若干個部分，一部分一部分地學，掌握了前一部分，再學后一部分，依次學完，最后再進行總的復習。這種方法，比較適合學習成績差，有畏難情緒的孩子，可以使孩子看到成績，樹立信心。