現(xiàn)在孩子上網(wǎng)課的時間是越來越長了，有的孩子就沒有那么長的耐心聽課，加上沒有老師的及時管教，孩子總是在家長不注意的情況下偷偷玩，也不好好去學(xué)習(xí)，這樣等孩子參加考試，是很難取得很好的成績的，那么網(wǎng)課孩子不好好學(xué)怎么辦呢？

網(wǎng)課孩子不好好學(xué)怎么辦

1、擴(kuò)容大腦，改變思維模式

網(wǎng)課的來臨是不可阻擋的趨勢，父母不僅僅要“吐槽”網(wǎng)課，更要以積極的態(tài)度對待網(wǎng)課，看看自己在孩子的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中有哪些是“可為”的，做哪些事情可以幫到孩子。誠如網(wǎng)上那句話說的，“家長現(xiàn)在的每一份責(zé)任心都是孩子開學(xué)后‘拼爹拼媽’的底氣”。

父母要分析網(wǎng)課中孩子出現(xiàn)的問題，把這些問題看成是反思自己家庭教育中問題和教育方法的契機(jī)，并想辦法和孩子一起面對和解決問題，你的態(tài)度，直接決定和影響著孩子的行為。

2、理解孩子，給予幫助

家長要理解網(wǎng)課期間孩子的學(xué)習(xí)效率下降，學(xué)業(yè)成績可能會受到影響。復(fù)課后，要給予孩子逐步適應(yīng)的時間。可以和孩子共同商定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃，盡量進(jìn)行量化，短期目標(biāo)優(yōu)于長期目標(biāo)，可操作性的目標(biāo)優(yōu)于抽象的目標(biāo)，并及時肯定和鼓勵不好好學(xué)習(xí)的孩子。

比如本周需要完成哪些作業(yè)，讀哪些書，以及練多少字等，父母回家后檢查孩子完成任務(wù)的情況。如果孩子遇到困難，父母需要提供幫助，支持型教養(yǎng)的效果會優(yōu)于懲罰和忽視型。

3、與孩子做好溝通

如果做家長的你平時沒有良好的生活習(xí)慣，剛好利用這個機(jī)會，和孩子一起改變一下自己，讓自己的行動和他同步，讓他感受到，不僅是他能身上學(xué)習(xí)到好的東西，你也可以從他身上學(xué)習(xí)好的習(xí)慣，你們一起在進(jìn)步。

當(dāng)然，如果能利用他下課的時間和他一起做做游戲，一起運(yùn)動運(yùn)動，一起說些他能夠聽得進(jìn)去的話題，那就更好了。還可以在這些過程中，把一些高大上的道理，變成他能夠聽得進(jìn)去的話題，激勵他去好好學(xué)習(xí)。

4、身教勝過言教

父母的行為就是自己想法的最直接表現(xiàn)，如果是父母真正相信的東西，就會通過行為表現(xiàn)直接告訴不好好學(xué)習(xí)的孩子。

要想培養(yǎng)孩子熱愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，可以嘗試一下，在孩子學(xué)習(xí)的時候，身為家長的你也在一旁讀讀書，看看報，做點(diǎn)同樣需要付出時間和精力以自我提升的事。如此，孩子的內(nèi)心會更加寧靜，從而讓自己更好的投入到學(xué)習(xí)中去。