如今高三的生活即將結束，一些比較浮躁的學生甚至已經開始放飛自我，不想去學校了。要知道，跑過終點之前，比賽就沒有結束，作為家長要耐心的勸導孩子沉下心來，在最后的階段依舊要保持狀態，砥礪前行。

孩子高三不想去學校怎么辦

1、孩子高三不想去學校，也很正常。先要勸導一下，把利弊說明白。如果不管用再放手，畢竟孩子大了，有自己的想法。高三學生應該給自己一個正確適當的的定位和評價，自己的學習成績在怎樣的一個位置，有沒有提高和進步的空間。不要盲目的確定力所不能及的目標，這樣只會讓自己覺得學習無望。

2、家長對高三孩子的管教不要過分嚴厲，多一些信任和正面鼓勵，引導他建立良好的行為模式。作為老師，對學生應以表揚優點為主，激發高三孩子學習的積極性，讓高三孩子自覺克服不良行為，不要傷害高三孩子的自尊心。

3、高三孩子不想上學也是叛逆心理的一種表現，家長要耐心的與孩子交流，搞清楚孩子為什么不想上學，比如孩子考試沒考好，對哪一門課學不進去成績差，或者是和同學吵架鬧矛盾等等，這些原因都會使孩子不想上學。家長要幫孩子解決了這些問題，孩子就會高高興興的去上學。

4、高三家長應引導孩子放輕松，接納這些問題，對自己能有一個客觀、現實的評價，就可以幫助孩子接觸無力感，找到希望和動力，進而重建信心。厭學的情緒就會減輕。家長應該多看家庭教育方面的報刊雜志、專業書籍等，提高自己的教育水平，縮短和孩子之間的距離，幫助化解孩子厭學情緒。

5、成功時讓孩子感到成功的喜悅。中學生的承受能力遠不如成年人，但作為成年人的老師和家長，在批評學生時，就要注意場合和尺度，以激勵為主，少用批評、責怪為妙。對學生學習上的任何進步都要及時給予肯定和表揚，讓孩子們嘗到成功的喜悅，這能克服學生的厭學心理。

高三基礎差的學生如何補救

方法1：親自動手把每一科的幾本教材認認真真研究一遍，把知識點（每本書包括哪幾章、每章包括哪幾節、每節講了哪幾個問題、每個問題又涉及到具體哪些方面）按章節用括號總結出來，一定要非常詳細。幾次下來，可以說對整個高中知識點爛熟于心了，而且已經融會貫通了。

方法2：對于方法的總結，一般是最基本的公式定理，其次就需要建立在一定量的練習題上。比如每一科涉及到的概念、定理、公式，以前學這些知識的時候是分散學的，現在可以把這些東西集中起來，不但可以更好的記憶，也便于發現不同知識之間的聯系。

方法3：在學習中，梳理知識點很重要。高三學生可以每周進行一次，高一高二可以根據課程進展和個人實際情況去進行。在整理知識點時，先順著課本的目錄，把重要的知識點整理出來，再把自己覺得難，掌握不透徹的知識點重點寫下來。

高三孩子考前焦慮怎么安慰

一、對于考試，大家一定要有一個清醒的頭腦，不要報過高的奢望，也不應該過低評價自己的能力，只要平時認真去復習，就能考出自己的實際水平，我們退一步來講，成功的道路千萬條，可以根據自己的興趣、愛好選擇合適的學校、專業，并不一定只有名校才能出人才。

二、帶領孩子親近自然，高三孩子煩躁是很正常的，那就需要一絲清涼，而降火就需要大自然，在環境風景好的地方，能讓人賞心悅目，放松心情，學習本就需要勞逸結合，適度的休息才能保證學習的效率。

三、關注孩子的優點，多鼓勵孩子。高三階段出現焦慮癥，與自信心的缺乏有很大的關系，所以應該嘗試多關注孩子的優點，不斷地去鼓勵孩子，幫助孩子提升自信，也有利于緩解焦慮。