作為家長，我們應(yīng)該多與不想學(xué)習(xí)的孩子進(jìn)行溝通，了解他們真正的訴求，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的感受，幫助解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，給他們一定的安慰和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。

初一不想學(xué)了怎么辦

一、找原因，初一不想學(xué)了可能是沉迷網(wǎng)絡(luò)（現(xiàn)在的孩子十分容易接觸網(wǎng)絡(luò)，十幾歲的孩子沒有自制力，十分容易沉迷游戲），或者學(xué)習(xí)壓力太大了，等等原因，要有時(shí)間去了解孩子，和他溝通的方式了解他的生活改變，這樣才能針對(duì)解決。

二、如果孩子學(xué)業(yè)上有壓力，我們要給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松的生活氛圍，我們就要和孩子一起先樹立一個(gè)短期容易達(dá)到的目標(biāo)，讓孩子找到成就感，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，適應(yīng)新的階段。

三、如果孩子是適應(yīng)不了新環(huán)境，我們就應(yīng)該幫助孩子熟悉學(xué)校環(huán)境，放學(xué)后討論同學(xué)的性格，父母給出與同學(xué)相處的建議，有條件可以邀請(qǐng)同學(xué)來家里做客，從而更快的幫助還是適應(yīng)新的環(huán)境、建立良好的人際關(guān)系。

四、初一不想學(xué)了應(yīng)該限定時(shí)間玩游戲，平日里讓孩子玩游戲的時(shí)間不宜過長，并且給孩子講明白，玩游戲只是娛樂，緩解學(xué)習(xí)上的壓力，可以玩，但因?yàn)榇蛴螒蚶速M(fèi)了時(shí)間，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候要提高學(xué)習(xí)上的效率。

專心致志的學(xué)習(xí)，玩游戲時(shí)專心致至的玩，這樣都要事先和孩子約定好，如此一來父母在孩子心中也能更好的樹立威信，不武斷的父母在孩子心中往往會(huì)有一個(gè)好威信，這個(gè)威信能在孩子以后的學(xué)習(xí)中更好的引導(dǎo)孩子進(jìn)步。

初一不想學(xué)，如何提高學(xué)習(xí)興趣

初一新生要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)，將其與學(xué)習(xí)相結(jié)合，從而激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。例如，如果你對(duì)科學(xué)感興趣，可以關(guān)注相關(guān)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，這將有助于你更好地理解課本中的知識(shí)點(diǎn)。

同時(shí)，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值也是一種激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的方法。了解所學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用場景，可以讓你更加關(guān)注學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

假如發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣、萎靡不振時(shí)，應(yīng)該和孩子談?wù)勅松瑤椭⒆訕淞⒗硐耄龑?dǎo)孩子用努力搭建起一條通往理想的成功之路。

同時(shí)，家長也應(yīng)克服自身的各種消極情緒，在遇到孩子教育問題時(shí)，不要指責(zé)孩子，也不要怨天尤人，要以身作則，以積極向上的家庭文化來影響孩子。

孩子剛上初一，怎么幫助適應(yīng)環(huán)境

初一的不適應(yīng)是一個(gè)必然，學(xué)習(xí)的環(huán)境、氛圍、方式、同學(xué)都發(fā)生了大的變化，要適應(yīng)有一個(gè)過程。需要注意的是：人可以改變環(huán)境，環(huán)境也可以改變?nèi)耍砸θc(diǎn)：

第一、培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力

獨(dú)立自主的能力是初中孩子的必備能力，家長應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和自主能力，減少包辦行為。

第二、積極主動(dòng)解決問題

面對(duì)新的學(xué)校生活，孩子出現(xiàn)不適應(yīng)是很正常的，家長需要多加理解和幫助。

第三、鼓勵(lì)孩子交往

家長要鼓勵(lì)孩子多去參加學(xué)校、班級(jí)舉行的各種活動(dòng)，為他們提供必要的支持。