大部分孩子到初中的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒，這是因?yàn)榈搅顺醵⒆拥膶W(xué)習(xí)內(nèi)容突然增加，學(xué)業(yè)上任務(wù)的加重，并且這個(gè)時(shí)候是孩子身體以及心理發(fā)育最快的時(shí)候，孩子也會(huì)增添很多煩惱。

孩子厭學(xué)不想上學(xué)解決方法

1、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)學(xué)習(xí)沒有充足的興趣是孩子厭學(xué)的一個(gè)重要原因，一定要找到孩子身上的閃光點(diǎn)，不遺余力的表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠看到自己的價(jià)值，能夠感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。很多孩子厭學(xué)是因?yàn)榕d趣不高，興趣不高常常與學(xué)習(xí)習(xí)慣不好相聯(lián)系，所以家長(zhǎng)最好積極觀察自己的孩子，陪伴自己的孩子，讓孩子有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子走上良性發(fā)展的軌道才好。

2、給予孩子應(yīng)有的鼓勵(lì)。孩子在學(xué)校里其實(shí)學(xué)習(xí)壓力是很大的。孩子的學(xué)習(xí)是需要家長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)的。有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，自己壓力就已經(jīng)很大了，如果得不到老師和家長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng)，常常就會(huì)造成破罐子破摔，從而造成厭學(xué)。

3、親子關(guān)系很重要。孩子升上初中之后，絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校里，家長(zhǎng)最好是珍惜孩子在家里的那段時(shí)間，積極培養(yǎng)與孩子之間的親子關(guān)系，讓孩子信任自己，讓孩子有話愿意跟你說(shuō)，這樣就可以隨時(shí)監(jiān)測(cè)孩子的思想和學(xué)習(xí)變動(dòng)情況，對(duì)孩子進(jìn)行積極的引導(dǎo)和教育，糾正孩子的一些不好的想法，改變孩子厭學(xué)的思想。

孩子厭學(xué)不想上學(xué)的原因

沒有適應(yīng)新課程。這里指新課程的思維方法。比如，小學(xué)多是數(shù)學(xué)是算術(shù)，面對(duì)具體的數(shù)字，初中數(shù)學(xué)代數(shù)中的字母運(yùn)算，孩子可能就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)，一時(shí)間不能理解這些字母怎么可以做加減乘除的運(yùn)算呢？

這時(shí)就像我們走路突然“轉(zhuǎn)向”一樣，怎么也調(diào)不過(guò)這個(gè)感覺來(lái)。所以，這時(shí)不必著急，幫助孩子找到在哪里思維方法沒有通過(guò)，并且給予解決，孩子的成績(jī)就會(huì)回升的。

教育不當(dāng)。一些望子成龍又不懂教育的家長(zhǎng)，直接充當(dāng)家庭教師和警察職務(wù)，過(guò)分嘮叨，過(guò)分斥責(zé)，這不僅容易傷害孩子自尊心，還干擾了其正常的學(xué)習(xí)心理導(dǎo)致孩子厭學(xué)。

同時(shí)使孩子形成一種偏見，認(rèn)為自己沒有能力完成老師的作業(yè)，父母的監(jiān)督成了其學(xué)習(xí)的先決條件，這種被動(dòng)的學(xué)習(xí)是很難奏效的。

孩子厭學(xué)不想上學(xué)的表現(xiàn)

1、學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)動(dòng)機(jī)

這部分學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，對(duì)學(xué)習(xí)感到乏味，學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性，窮于應(yīng)付學(xué)習(xí)任務(wù)，感到學(xué)習(xí)是一種苦差事，簡(jiǎn)直是活受罪，但是迫于老師、家長(zhǎng)的壓力，不得不每天背著書包到學(xué)校混日子，只求完成義務(wù)教育初中畢業(yè)，或只打算考技校、職高，希望早日參加工作，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)。

2、意志薄弱，克服困難毅力差

他們有過(guò)強(qiáng)的依賴心理，學(xué)習(xí)上不愿意獨(dú)立思考，一旦失去輔導(dǎo)成績(jī)便一落千丈，一遇到難題，就意志消沉。