在初中階段，孩子需要學習的理科類科目的難度都不是很大，只是最基礎的內容。但是對于那些沒有養成好的學習習慣的學生來說，他們的成績就不是很好了。只是這些科目大部分都是中考的必考科目，因此家長還是要盡快幫助孩子提高成績才行。

初中理科不好怎么辦

初中生在學習理科的時候要做到專心聽講、思維活躍、勤于動手，也就是對老師講的基本概念要集中注意力去理解，每個概念的含義要深刻領會，對老師講的例題，要迅速理出自己的思路，對照老師的解法看看有何不同。

若是不同就要迅速判斷是對還是錯，要是錯了一定要找到錯誤的原因，若是相同，更好能找出其它的方法，近而能總結出解決這一類問題的其它方法。

在初中對于理科類科目的學習，家長一定要重視孩子的復習這一環節，并且在復習的歷程中教會他們應用一些技巧，這樣才能獲得更好的復習效果。而且在復習時，小孩一定要回來課本并重視課本知識的復習，才能快速提高成績。

因為很多學生都覺得，課本上的知識都簡單的很，這是一個誤區。課本上的知識是很緊張的，它是一個基礎，無論習題也好，試題也罷，再難那也不過是對書本知識的應用與考查，只是多繞了個彎而已。

錯題是各科中最有價值的學習材料，每一道錯題都在向初中生來呈現他們在某一時期的學習中出現的問題。所以家長要引導他們將他們自己覺得有價值的各科錯題分別整理在不同的錯題本上，對它花些時間做深層次的剖析。

看一看是因為知識要點把握不夠了解，或是答題方法的缺少導致丟分，整理下來，平常多看，思考這些不明白的知識要點。孩子在考前翻一翻，可以看一看自己什么題在哪里喪失成績，這樣對于再次出現的類似題也會有把握，爭取提高各理科的成績。

初中生偏科的原因

第一種，自身的興趣取向。興趣是孩子不斷學習的動力，只有他們喜歡才會去努力，學的更加認真。比如，有的小孩天生對語言的感知能力較強，喜歡學習語文，他便會拿更多的時間去讀書、寫作；相反，對于其他學科的學習就沒有那么多精力和興趣了。久而久之，強的學科更強，弱的學科更弱了。

第二種，老師影響。還有很多初中學生，因為不喜歡某個學科的老師，導致對于這個學科也產生反感，這種想法其實非常幼稚，耽誤的也是他們的未來。

第三種，方法因素。學習文科和理科的思維方法不同，理科注重思考和邏輯分析，舉一反三，而文科注重重復和記憶，感性思維。如果用理科的思維方式來學文科，或者用文科的思維方式來學理科，成績差是顯而易見的。

有的小孩學習方法不對，學習效果不高，老師教育又不得法，家長也沒及時給予幫助，就會造成學習興趣不濃而產生偏科現象。

初中生偏科的影響有哪些

1、影響學習成績

初中生如果出現了偏科的情況，最直接的影響就是學習成績了。而且學生偏科如果一直都沒有及時糾正，那么可能還會對以后中考的成績產生影響。因為中考的時候，可能會因為他們某一科目弱，人也變得更加緊張，所以在考試的時候可能也會影響整體的分數，從而導致中考發揮得不理想。

2、影響自信心

如果初中生在一個科目上的成績比較差，再經過一段時間的強化訓練或課外輔導，弱科成績依然沒有提升，他就會認為自己在這一科上沒有天賦，時間久了對該科目的興趣會降低，甚至恐懼和排斥。如果家長和老師不能及時給予正確引導，孩子就會喪失攻克該科目的自信心。