孩子在學校動手的情況需要細心引導。要了解孩子為什么會這樣做，是因為情緒激動、無聊還是其他原因。可以給孩子提供一些合適的解決方案，讓他們學會如何控制情緒、自我調節，從而避免動手行為的出現。

孩子在學校打人怎么正確引導

孩子們在學校打架是有原因的，我們要具體情況具體分析。針對不同情況采取措施如下：

1、同學課間打鬧引起的打架。家長給孩子講清楚厲害得失，課間要注意安全，打鬧不可過度以免傷害到同學。要讓孩子主動跟學校老師，同學、家長認錯道歉，保證下次注意分寸，主動跟同學和好，家長回家不能再次批評孩子。

2、同學之間因有誤會矛盾或者不可告人的動機引起的打架。家長要慎重處理，問清楚事情的緣由，究竟是誰的責任過錯？不要直接批評孩子或者袒護孩子。確實是自己的原因所致，給同學帶來傷害或損失的，家長需要主動道歉并作出賠償對方的承諾，積極配合學校老師的處理工作，盡可能讓對方家長諒解。

總之，小學生年齡尚小，一般不會有惡意打架的行為，給孩子正確引導加以批評教育即可，平時在家里多跟孩子溝通，給孩子多些關愛，讓孩子在和諧的家庭氛圍中成長。孩子的行為就是家庭的縮影。

一般喜歡打架的學生都是什么樣的

我們可以先來看看喜歡打架的，都是什么樣的學生？大部分都是不喜歡學習，不喜歡被約束，崇尚自由散漫的。

大部分人都希望自己能夠被尊重，被重視，是中心。他們在一些方面得不到這樣的滿足，就要轉移到其它方面，特別是他們發現當自己開始展現暴力的時候，就有了被重視，或者被懼怕的感覺的時候。他們的心里會得到很大的滿足。

還有他們從小就得到了這方面的影響，周圍的人，可能是父母，也可能是其它的身邊人或者影視劇，給了他們類似的影響，并且讓他們看到了，這里邊并沒有什么太大的危險，反而還能得到很多利益，或者得到心里的滿足。

當他們第一次嘗試，得到了類似的東西，那么以后他們會越來越發現他們其實已經不會用其它的方式和別人交流了。

我想如果當他們第一次打架就受到了嚴重的懲罰，那么沒有人會喜歡這個后果很嚴重，還得不到什么好處的東西！

如何培養一個情緒穩定的孩子

及時給孩子積極正向的回應，和孩子平等交流溝通，讓孩子感受到父母的關愛，自信從容的孩子更容易做到情緒穩定。

教會孩子對情緒有清晰的認知，幫助孩子正確識別自己的情緒和感受，并學會適當地表達和調節自己的情緒。

給予孩子正向反饋，每個孩子都喜歡被肯定和鼓勵。在孩子獲得成就時鼓勵孩子，在孩子遭遇挫折時傾聽煩惱。切勿在孩子面對失敗時批評他，本來孩子就已經很失落了，家長再不由分說一頓指責，很容易讓孩子一蹶不振。

建立穩定的家庭環境，穩定的家庭環境是孩子情緒穩定的基礎。家長應該建立一個溫馨、和諧、有愛的家庭氛圍，讓孩子感受到家庭的安全感和歸屬感。同時，家長也應該保持自己的情緒穩定，不要給孩子帶來負面情緒的影響。

為孩子創設一個安詳、和諧的家庭氣氛。成人在家中交談和顏悅色、輕聲細語，互相尊重、和睦相處。情緒極易受環境影響，良好和睦的家庭環境有利于孩子較穩定情緒的形成。

發揮榜樣作用，用積極穩定的情緒去影響孩子。成人在孩子面前要控制自己的情緒，不要喜怒無常影響孩子。

給孩子提供一個穩定的生活環境穩定的生活環境是孩子情緒穩定的基礎。如果經常面臨家庭矛盾、父母離異等問題，那么孩子的情緒會受到很大的影響，易發脾氣。