提前經(jīng)常帶孩子要讀的學(xué)校看看，跟他說這是你馬上要讀的學(xué)校，讓他提前適應(yīng)環(huán)境。跟他講講學(xué)校里有什么好玩的，勾起他的興趣。有意識地培養(yǎng)孩子一些學(xué)習(xí)生活方面的能力，讓他能夠從容不迫的應(yīng)對入學(xué)后的學(xué)習(xí)生活。

孩子害怕開學(xué)家長怎樣引導(dǎo)

首先，要給孩子一個心理暗示：上學(xué)，是一件多么有趣的事情啊。心理暗示的魔力在于，你暗示的次數(shù)多了，自己都會覺得：真的是那么一回事。要告訴孩子，上學(xué)了，你能學(xué)到更多的知識，認識更多的老師和同學(xué)，我們判斷一個孩子是小孩子還是長大的標(biāo)志，就是，你是不是上學(xué)了。

其次，要讓他明白，在即將到來的一段時間里，你要在這里學(xué)習(xí)、在這里成長，你入學(xué)的時候是這個樣子，等你畢業(yè)的時候，已經(jīng)長成小小少年了，學(xué)校、老師和同學(xué)會見證你的成長，這是多么有趣的一件事情，你們一起成長。

第三，帶孩子到學(xué)校周邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，熟悉環(huán)境，對于年幼的孩子來說，更容易接受，而陌生的環(huán)境，則更容易讓他產(chǎn)生緊張情緒，給他時間，給他機會，讓他熟悉。

孩子為什么害怕開學(xué)

第一、適應(yīng)能力差

可能因為家長不經(jīng)常帶孩子出門，小孩對于陌生的環(huán)境有一定抵觸，因為長時間沒有回到學(xué)校這個環(huán)境中，小朋友出現(xiàn)了陌生感，從而產(chǎn)生了抵觸情緒，這時候做家長的一定不要因為溺愛孩子而拖延上學(xué)的時間，一旦有一就有二，孩子也會在心里覺得：原來學(xué)校是可以不用去的。

平時應(yīng)該在外面多鼓勵孩子自己去解決問題，讓他去幫忙買東西，接觸接觸陌生人壯壯膽子，提高適應(yīng)能力。

第二、假期太“充實”

因為很多家長為了不輸在起跑線上，從小就給孩子報了很多興趣班和輔導(dǎo)班，導(dǎo)致孩子假期沒有好好放松，想延長放假時間，從而不想開學(xué)。

第三、受到欺負

最后一種可能是因為在學(xué)校里面被別的同學(xué)欺負，導(dǎo)致恐懼上學(xué)，這時候家長應(yīng)該多和孩子溝通，詢問他們上學(xué)的情況，鼓勵孩子多交朋友，及時和老師保持聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的狀態(tài)。

孩子不想上學(xué)，家長怎么開導(dǎo)

首先，我們需要認識到孩子不愿意上學(xué)的原因。

可能是對學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有興趣，也有可能是害怕在學(xué)習(xí)中遇到挫折。這樣才能更好的給予心理上的開導(dǎo)。

如果是缺少興趣，我們可以嘗試融入孩子喜歡的內(nèi)容去教授他們，讓學(xué)習(xí)變得更加有樂趣。

如果是害怕遇到挫折，我們可以教導(dǎo)孩子面對困難時應(yīng)該如何處理，鼓勵他們多進行自信心的建立，幫助他們從自我肯定中獲得積極的能量。

同時，我們可以多花時間去關(guān)心孩子，多與他進行交流。

理解孩子所處的環(huán)境和心態(tài)，并給予積極的鼓勵和支持，愿他們能夠更好的適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，主動迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自我價值。