首先在玩手機之前跟他說好能玩多長時間，嘗試著慢慢跟他溝通，因為高中這段時間可能壓力比較大，需要一些釋放，然后回家就一直玩手機，我們應該先好好跟他溝通，先不要生氣，其次說了不聽的話，就帶他出去外面逛一逛，盡量不讓他玩手機，所以盡量轉移他的注意力，不能讓他把注意力都放在手機上面。

高中生手機如何管控

孩子玩手機其實屬于很正常的現象，青春期到了，班里也是一種氛圍，同學們都拿你不拿就會顯得很那個，大一點孩子懂事了明白的害處也還好，就怕不懂事，自控能力極差，貪玩不愛學習。

對于孩子只能多溝通，不要說不到三句父母和孩子就吵了起來，最后談話不了了之，孩子寧可上網和網友傾訴也不愿意和父母說真心話。

好好交流，然后了解他的想法，不是讓您溺愛他什么都順著他，家里要有規矩，您做事要有道理。要在孩子面前有威信。不要沒有任何理由的去阻止他或者警告他不許做某事。

最好讓他拿著，但是有條件，比如成績上升了或者保持了上次的成績就可以繼續帶，你不管，但是只要成績下降，到下次考試前就不許帶。一定要注意自己的說話方式，還有要言之有理，不要在孩子面前成為一個不講理的家長。那樣的家長是沒有威信的。

高中生沉迷手機的危害

高中生在學校因為學習，用眼時間已經很長了，手機對高中生的危害主要體現在以下幾個方面：

1、如果再長時間盯著手機屏幕，對視力影響很大，極易造成近視；

2、對于自制力較好的高中生來說，使用手機時間可控；但對于自制力差的高中生來說，使用手機時長往往無法控制，并會造成占用大量的課余時間，可能會影響課余的學習和休息；

3、手機可以安裝各種游戲，游戲對于部分高中生來說極易成癮，長此以往，會進一步導致無法專心學習。

總之，手機對于高中生來說，無論是對于身體還是心理都可能存在不良影響。因此，需要我們循循善誘、正確引導、合理利用手機！

高中生喜歡玩手機怎么引導

了解原因：了解迷戀手機的具體原因，是因為學習壓力大還是其他原因。如果是因為學習壓力大，可以適當減輕學習壓力，鼓勵學生參加課外活動，增加學生的興趣愛好。如果是因為其他原因，可以和學生進行溝通，幫助他們找到解決問題的方法。

限制時間：合理安排手機使用時間，每天使用時間不能超過1小時，使用時應該進行一定的時間控制，而且需要注意不要讓手機影響到學生的學習和生活。

建立規則：建立使用手機的規則，比如不能長時間使用手機，不能玩游戲，不能發短信等。這些規則可以幫助學生更好地控制自己的時間和行為。

讓學生感覺受重視：通過認真聆聽、尊重他們、共同協商等方式，讓學生感覺到自己受到重視和關注，從而減少他們對手機的沉迷和依賴。

陪伴式探索：嘗試從科學使用時間和交往模式等方面入手，陪伴學生一起探索如何更好地使用手機，并且在這個過程中不斷提供正確的引導和幫助。