孩子已經(jīng)高二了，出現(xiàn)早戀問題，這也是很正常很普遍的現(xiàn)象，尤其當(dāng)今社會(huì)科技非常發(fā)達(dá)，手機(jī)電視非常普及，孩子們往往都比較早熟。面對(duì)孩子早戀的問題，要正確的對(duì)待。

第一，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

孩子早戀肯定是有一定原因的，或許是學(xué)習(xí)壓力過大，或許是當(dāng)前社會(huì)風(fēng)氣不正，早戀的孩子比較多孩子進(jìn)行模仿，也許是孩子得不到老師和家長的理解，而希望尋求自己朋友尤其是女或男朋友的理解。根據(jù)孩子是屬于內(nèi)向型還是外向型這種特點(diǎn)，對(duì)孩子進(jìn)行適度的引導(dǎo)。切記一點(diǎn)就是不要粗暴的干涉和公開化，如果早戀的孩子被公開化，可能孩子會(huì)破罐子破摔，反而不利于正確處理。

第二，家庭的溫暖和父母的關(guān)愛是孩子情感的港灣。

很多青春期出現(xiàn)“早戀”行為的孩子，大多是因?yàn)榧彝ダ锶鄙賽邸Ｓ械氖菃斡H家庭，或者父母離異，或者是父母奔于忙工作，常年不在家，孩子在伴隨著青春期生理特征的成長過程中情感得不到關(guān)愛和慰籍。生理特征的發(fā)育和心理情感的需求，讓孩子在得不到家庭溫暖時(shí)期待得到異性朋友的關(guān)心，于是早戀就會(huì)萌芽。

作為家長，我們?cè)谶@個(gè)特定的時(shí)期一定要多關(guān)心孩子的情感，不要只問學(xué)習(xí)成績?nèi)绾巍?/p>

第三，換位思考。

家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問題的癥結(jié)。