語文這門學科，跟其他學科不同，它是屬于語言方面的學科，有自己獨有的特點，這門學科的學習主要靠的就是背誦、記憶和積累，只有這樣，才能學好語文。那么如何提高語文成績？它的方法有哪些呢？

如何提高語文成績的方法

1、大量的閱讀

語文的學習，光靠語文課本是沒有用的。功夫都在“課本”外，只有大量涉獵課外閱讀，故事書、科幻小說、人物傳記、古詩詞等，增強語感，提高興趣，在廣泛涉獵基礎上，就像蓋房子，材料就豐富了，語文基礎就有了可供選擇的磚和瓦。

2、豐富的練筆

所謂“筆耕不輟“。用練筆的形式將身邊人和身邊事以及所思所感訴諸筆端，通過大量的練筆，提升孩子的習作水平。就好比蓋房子，主體架構，空間設計，不斷嘗試各種風格，讓架構合理、美觀。

3、合理的刷題

熟悉考試大綱，考試形式，適當地刷刷題目，適應一下考試的節奏，進入狀態。

4、課外輔導

家長可以適當幫孩子報一些課外輔導，單獨“開小灶”，讓課外輔導老師幫助孩子把成績提高上去。

家長要想提高孩子的語文成績，光靠投機取巧是不行的，只有平時做好基礎的功課，做好課外的閱讀，提高孩子的記憶能力，一步一個腳印才能把成績提高上去。

語文的重要性似乎已經不用多說，在這次中小學教材改版之際，部編版橫空出世，各類媒體，大小文章，爭相報道，都在強調閱讀的重要，都在透露出一個信息：未來的學習，無論是成績還是素養，人與人之間的差距，主要就體現在了語文上。

如果孩子的語文一直很差。卻是極容易被忽略的問題。因為在大多數家長的心中，似乎數學不好，英文不好時，成績會被落下很多，所以都會心急火燎地給孩子報上各類的輔導班，指望著能夠快速提分。

這一方面是因為數學與英語的提分效果是明顯的，真實可感。成績上可以幫助孩子迎頭趕上。另一方面是因為，語文就算差一點，似乎與語文好的同學在成績上也不是差的太多。這樣的假象使很多家長忽略了語文的學習，等到真正發現孩子的語文出現大問題時，卻發現更多的輔導，更多的時間用在語文上，效果已然不大。

聽。多和孩子交流，培養孩子“聽”的能力。能聽、會聽，聽得出重點，聽得到關鍵，聽得懂本義，還能聽得出言外之意。“聽”的能力強了，在校能高效地聽老師講課，出了學校能融進社會生活，這樣的孩子語文成績自然會提高了。

說。多讓孩子説話，培養孩子遣詞造句的能力。盡量要求用普通話說話，能夠自言自語，能夠面對面交流，還能夠面對大眾講話。這樣的孩子語言實踐強，語文成績自然不會差。

讀。“讀”分朗讀和閱讀討論。朗讀，要求孩子字正腔圓，聲音洪亮清晰，盡可能“氣壯山河”地朗讀語文教材和課外美文。從小學到高中堅持朗讀不放松，讓孩子去和文本對話、和文章作者對話，孩子的語文綜合能力會得到提高。閱讀，讀課內書，讀課外書，多讀書讀好書，由量的積累促進質的飛躍。

寫。多寫作，從簡單寫起，先不要講什么寫作技巧，就寫真人真事，就寫真情實感，就強調一個字——“真”！用這個“真”字去培養孩子觀察、思考、篩選和記錄的能力。

記。一方面多記古詩文和美文時文，能背誦、能朗誦、能默寫。另一方面，大量做讀書筆記，用精美的讀書筆記本作筆記，要保存，從小學到高中到大學都要保存，定時或不定時地翻看、重溫，最好養成終身習慣。