有些孩子的基礎知識不穩固、不靈活，舉一反三能力弱，所以一遇連續性考試和不同難度的考試，過去沒出現過的問題，弱點就暴露出來了。同時高三時期的考試與測驗較多，孩子很難保持良好的狀態，才會導致成績不穩定。

高三成績不穩定正常嗎

高三成績不穩定是正常的、普遍的現象，主要表現在兩個方面，分別是分數不穩定和排名的不穩定。如果說僅從分數不穩定上來看，如果是由試卷的難易程度決定的話，考生和家長也能接受。如果是孩子排名不穩定的話，特別是某次考試排名大幅度下滑，對于家長來說還是能造成一定的影響。

很多家長覺得孩子成績下滑是由于孩子學習不努力，或者學習方法不得當，還有考試狀態不佳等等原因決定的，甚至一些家長放心不下，就千方百計的想干涉。相反如果孩子排名大幅度提升，家長覺得孩子這段時間一切都好，愿望下次考試再進步一些。孩子成績是家長心情的晴雨表。

如果說孩子考試在某次考試的時候狀態不好，那么容易導致考試成績不理想，例如說心理狀態，身體狀態等等。特別是高三的學生，很多考生由于“挑燈夜戰”，身心疲憊是正常的現象。

很多考孩子希望自己能考出好成績，對自己希望過高，或者是外界的壓力太大，在考試中背著心理的包袱，這樣的情況下很容易導致考試不能正常發揮自己的水平。如果身體狀態不理想的話，自然而然考試成績不理想。

高三的學生如何提高學習成績

1、找到適合自己的復習方法。每個同學的學習方法是不同的。要選擇適合自己的復習方法來學習。有的同學喜歡進行專項練習，有的喜歡全面練習，有的喜歡突破重難點，由難到易來復習等。哪一種都有一定的優勢和劣勢，選擇適合自己的復習方法，才能提高學習成績。

2、做好查漏補缺工作。高考涉及的幾門學科里，有的同學都學得很好，有的同學都不好，有些同學有強勢學科和劣勢學科，那么查漏補缺很有必要。同學可以把作業本、練習本、試卷里面的錯題找出來，都抄寫在改錯本上，按照不懂的題、易錯題、常錯題和常考題進行分類歸納，修改正確。

3、培養良好的心理素質。作為高三的學生，心理素質也是很重要的。要養成良好的心理素質，不論考試題目難易，都不能影響考場上的正常發揮。每次考試，都認真準備，冷靜應考，沉著應戰努力考出理想的成績。

4、合理規劃時間。除了將平時的學習時間都用來學習，寒暑假、周末雙休以及各個課間、吃飯時間，也能變成自己學習的寶貴時間。學會合理的規劃時間，能讓孩子能夠在同樣的學習進度下，有更多的時間來提升自己，實現自己的目標。

5、建立知識框架。之所以有部分高三學生能夠常年穩定保持優異的成績，除了各種方法原因外，最本質的原因在于能夠“舉一反三”。對中下游的學生而言，學習不單純的簡單的記住知識點，而是要融會貫通，與之前學過的知識融合在一起，形成完整的知識框架，然后才能在做題考試的時候，靈活的從各種切入角度來解題。

高三孩子成績不穩定的原因

原因一：不良朋友的影響。如果孩子的身邊都是一些學習比較好的學生，自然也會跟著他們一起去學習，如果說孩子的身邊都是一些成天想著打架、曠課的學生，也會慢慢地向他們靠攏。

作為一名高中生最重要的就是學習，遠離那些有不良嗜好的學生。俗話說得好，近朱者赤，近墨者黑，你跟什么樣的人接觸，你就會變成什么樣的人。

原因二：沒有自制力。作為一名高中生，自制力是一定要具有的，在學習上要有自制力，要是一個人連自制力都沒有的話，那他什么也做不成，學習是要靠自己的。如果孩子學習還要讓別人去催促的話，那學習成績一定不會提高上去。

原因三：過于自信。很多孩子對自己自信滿滿，會覺得自己高一高二的學習成績很優秀，會出現說“我什么都會，我都了解”這種心態容易給自己帶來一種卓越感。信心滿滿是好事，但是有時會過猶不及，高考很多題型會是陷阱。

如果高三沒有去認真，仔細的聽老師講解，通過平時已知的知識點解答不了，肯定會措手不及，必然會丟分。

原因四：復習方法出現問題，越是臨近高考，學生的復習方法就越是比較關鍵，很多學生還在使用之前的學習方法，但是可能之前是有用的，總復習階段就不太實用了，這個時候學生應該學會轉變自己的復習方法。