怎么調(diào)整三年級(jí)孩子的逆反心？三年級(jí)的孩子應(yīng)該是9歲了，經(jīng)過三年的學(xué)校學(xué)習(xí)，有一點(diǎn)兒知識(shí)，對(duì)老師，同學(xué)較熟悉了，敢于表達(dá)自己的意愿了。這個(gè)時(shí)候慢慢有了逆反心，對(duì)于這樣的孩子，無論是老師還是家長，應(yīng)該持歡迎態(tài)度，不要對(duì)孩子進(jìn)行壓制。

怎么調(diào)整三年級(jí)孩子的逆反心：

1、孩子的逆反心會(huì)有獨(dú)立思考能力較強(qiáng)，希望得到老師、同學(xué)的認(rèn)同。當(dāng)老師提出問題或者讓學(xué)生自己觀察某一事物或者做某一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。孩子經(jīng)過自己對(duì)問題的思考，對(duì)事物的觀察，找出了其特點(diǎn)，或者在實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了與實(shí)驗(yàn)結(jié)論的不同。

心里是高興的，想把自己的成果與同學(xué)分享，同時(shí)希望！得到老師、同學(xué)對(duì)自己的能力認(rèn)可。這時(shí)，孩子就會(huì)頂嘴，提出自己的想法。

2、正確引導(dǎo)孩子的叛逆心理。由于孩子年齡小，受知識(shí)的局限，考慮問題欠全面，對(duì)有知識(shí)性的問題受所掌握的知識(shí)影響，提出的答案千差萬別。作為家長或老師，要表揚(yáng)孩子敢于把自己的想法說出來與大家交流。

同時(shí)，要正確引導(dǎo)孩子怎樣圍繞問題或觀察要求或?qū)嶒?yàn)要求，去尋求正確的答案。

3、利孩子的叛逆心理，激勵(lì)孩子去探求知識(shí)。受年齡、知識(shí)的局限，頂嘴提出的答案或問題，不會(huì)是都是對(duì)的。

家長或老師要善于把握孩子的求知欲或表現(xiàn)欲，激勵(lì)孩子去探索知識(shí)，可從圖書、影視媒體、報(bào)刊雜志，身邊事物等去獲取知識(shí)，并及時(shí)記錄或記憶。

孩子的表現(xiàn)欲得到了家長或老師的認(rèn)可，會(huì)興趣盎然去探索知識(shí)，希望自己下次時(shí)會(huì)得到家長或老師的表揚(yáng)。