三年級孩子拖拉磨蹭怎么辦？面對孩子的拖拉磨蹭，父母是如何應對的呢？父母往往采用了一種否定式教育，就是批評指責孩子，否定孩子的拖拉問題，要求孩子改正，嚴重的可能會批評打罵孩子。但是父母會發現，這樣的否定式教育根本沒用，無論你怎么否定孩子的拖拉磨蹭，孩子依然不能糾正自己的磨蹭問題。

三年級孩子拖拉磨蹭怎么辦？

1、讓孩子掌握時長的概念，并與事件聯系起來。有研究發現，孩子一般要到3歲之后，才會對時間有了模糊的認識，7歲時才會對時間有了清晰的認識。而孩子是否磨蹭，與空間智能相關，這對應的是大腦后葉區右腦區域，這個區域掌管時間觀念。孩子掌管時間觀念的大腦區域是逐漸完善的，對時間的認知也是逐漸進步的，家長需要幫助孩子更多感知時長的概念。

2、父母以身作則，有馬上就做和提前完成的好習慣。成人做某件事時，有一個72小時原則，也就是時候，如果你想做某件事情，72小時內沒有開始，那之后再去做的幾率也會小很多。父母在平日里做事時也要“馬上就做”，給孩子做出榜樣來。除了馬上就做，還要有提前完成的習慣，比如可以和孩子分享自己工作中，本來定的是30日是最后期限，自己會把時間定為28日完成，這樣就會很充裕，多和孩子分享提前完成的好處，孩子自然會受影響。

3、利用番茄鐘做限時任務。平時有意給孩子設置一些限時任務，比如寫作業前，預估一下數學作業需要多長時間，語文作業需要多少時間。限時任務需要使用番茄鐘。在時間管理中，番茄鐘是一個非常好的神器，就像一個儀式一樣，只要按下這個時鐘，就需要全身心高效率完成這項任務，從狀態上，要達到了心流狀態，多訓練孩子利用番茄鐘，可以有效提高學習效率。

4、讓孩子對事情有期待和成就感。很多父母會試圖把孩子的時間全部都安排得滿滿的，一科完成再來一科，做完校內的再做校外的，這會讓孩子感覺到壓力，人往往是這樣，壓力越大越不愿意做事，一張一弛，適當留白才會提高效率。可以和孩子制定好每天的計劃，告訴孩子只要自己把握好時間，完成這些既定任務，就可以有自己的自由時間，孩子因為有了期待，會主動認真迅速地完成既定任務。在他獲得了自由時間后，也會非常有成就感，這時父母要及時鼓勵夸獎孩子，我經常對孩子說的一句話是：越自律越自由！