孩子上到中班就說明已經(jīng)接觸幼兒園一點(diǎn)時(shí)間了，若是突然哭著不愿意再去園內(nèi)，家長就要引起注意了，看看是不是孩子遇到了什么困難，還是被其他小朋友欺負(fù)了，要先去穩(wěn)定孩子的情緒，才能幫助孩子解決問題，那么孩子上中班了突然哭著不上學(xué)怎么辦呢？

孩子上中班了突然哭著不上學(xué)怎么辦

1、了解原因

孩子哭著不愿意再去幼兒園，肯定是有原因的，可能是天氣熱了，可能是早上心情不好，可能是害怕去幼兒園受約束，理由很是復(fù)雜，但是孩子還沒有能力準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法，會(huì)用哭鬧或者一個(gè)不太充分的理由拒絕上學(xué)。

看到孩子這種狀態(tài)，我們就很著急，或者嚇唬他，或者強(qiáng)迫他，企圖利用我們的權(quán)威逼著孩子去上學(xué)，加上孩子本來就有抵觸情緒，再加上大人的激烈反應(yīng)，他的負(fù)面情緒就會(huì)升級(jí)，反應(yīng)會(huì)更劇烈。只有針對(duì)性的才能給予解決方案。

2、嘗試與孩子共情

我們要去接納上中班孩子的情緒，理解他、感受他，和他共情，他的負(fù)面情緒不會(huì)做加法而是做減法，因?yàn)槲覀兊淖饔檬菐退?fù)面情緒的。我會(huì)跟孩子說“媽媽知道你沒玩夠，媽媽也沒玩夠！”當(dāng)孩子哭，我也學(xué)他的樣子裝著哭“沒玩夠，沒玩夠！”孩子剛開始還踢腿，之后動(dòng)作就停下來。

3、理解孩子，做到家校合作

適當(dāng)站在中班孩子角度考慮，向孩子說明理解他，但是同時(shí)需要給孩子說上學(xué)是必須的，有助于改善不愿意上學(xué)的情況。同時(shí)也可以可以向?qū)W校老師反映相關(guān)情況，盡量取得老師的配合，在學(xué)校給予孩子一定照顧，也可以促進(jìn)孩子上學(xué)。

4、讓孩子暢想放學(xué)后的生活

適當(dāng)允許孩子哭鬧，讓孩子發(fā)泄了情緒，接下來，又一起暢想了晚上放學(xué)之后，能跟媽媽一起做一件孩子喜歡的事情，這樣孩子思考的問題就不再是我不想上幼兒園，而是我要怎么度過這一天，才能享受放學(xué)后跟媽媽一起的快樂時(shí)光。

5、給孩子建立規(guī)矩

有位家長是這樣跟孩子說的：媽媽理解你不想跟爸爸媽媽爺爺奶奶分開，你可以難過，也可以哭，但是不能不上學(xué)，每天必須上。所以這位孩子每天都是哭著讓媽媽送到幼兒園，并且被表情堅(jiān)決的媽媽送到老師手中，讓老師帶著孩子進(jìn)入中班。

一周后，孩子就再也沒哭鬧了，而是在幼兒園交了新朋友，有時(shí)還會(huì)興奮地跟大人分享幼兒園的趣事。家長還說：如果孩子說不想上學(xué)就不上學(xué)，那還要父母干什么！我拒絕縱容她，是為了告訴她，一個(gè)人的愿望有時(shí)是會(huì)受到拒絕的，沒有事情就可以能隨心所欲。