打?qū)殞毧隙ㄊ欠浅２煌桩?dāng)?shù)模∫苍S這種方式的效果立竿見影，可絕對不是什么好辦法-嚴(yán)格說來，它是一種錯誤的示范，不用為妙。

當(dāng)寶寶用玩具打人，或做出一些危險行為等，會讓人有一種揍他的沖動。但媽媽還是需要記住，什么可以做，什么不可以做，這種所謂的界限是應(yīng)該讓寶寶用心記住，而不是用身體（痛楚）。

2歲孩子能打罵嗎

對于2歲孩子這樣的問題，家長也就需要找到原因，再對癥下藥，見招拆招才有效。

1、講道理不聽。

孩子惹了禍，孩子媽媽就開始給孩子講道理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒有用，同一個錯誤反復(fù)犯，沒辦法，爸爸媽媽暴跳如雷，非打即罵，可這樣的作用也不大，就算暫時管住了孩子，可更大的問題卻留在了后邊。

其實，孩子不聽，就是他們聽不懂，也可以理解為你講的道理超過了孩子的認(rèn)知。

如果孩子情緒激動，媽媽可以采用冷卻的方法，并引導(dǎo)孩子用合適的方式來發(fā)泄情緒。在孩子平復(fù)后，幫助孩子學(xué)會表達(dá)自己的意愿和需求。

2、人前任性。

有些孩子的確存在人來瘋的表現(xiàn)，面對這類小朋友，家長不要當(dāng)眾呵斥孩子，或者人前就批評孩子。可以采用轉(zhuǎn)移注意力的辦法，利用孩子更感興趣的是將孩子引導(dǎo)到新的問題上去。

離開人群后，再蹲下來和孩子面對面探討問題，教會孩子遇到問題處理問題，鼓勵他們堅持對的處理方式，改變錯的處理方式。

3、壞問題很多。

面對這么小的孩子，他們就是父母的鏡子，為了防止孩子出現(xiàn)過多的問題，當(dāng)?shù)鶍尩囊欢ㄒ⒁鈧€人的問題，趁熱打鐵的充分利用孩子的模仿能力，堅持做孩子最好的榜樣，當(dāng)然，引導(dǎo)孩子觀察別的優(yōu)秀小朋友，鼓勵孩子向其學(xué)習(xí)。