“早戀”的形成原因，個人分析如下。

第一，隨著生活水平的提高，孩子的體格和智力比我們家長那個年代不知道提高了多少倍，從基礎條件上具備了“早戀”基礎。

第二，電視、網絡等，給孩子提供了更多的這方面知識的機會。孩子的心理，更向往這些美好的“友情”。

第三，我們家長比孩子多的是生活經歷，我們懂的東西孩子是不理解的，某些方面孩子比我們懂得還多一些。而我們對孩子更多的是嘮叨，逼著孩子疏遠我們。而孩子又有傾訴的需求，男孩子女孩子各有自己的特性，自然而然的，會出現家長眼中的“早戀”。

初二孩子早戀如何引導呢？

建議你做好如下幾點：

1、用平常心去面對

對于孩子早戀，其實沒什么好大驚小怪的。

2、不要粗暴的對待早戀的孩子

孩子的發育有早有晚。發育早的孩子在上初中時就有可能早戀。這也是很正常的生理發育。我們做家長的應該及早就有這個心理準備。對孩子橫加干涉，或動用武力威脅孩子。

3、要給孩子講清后果

所以做家長的要和孩子說清這么做的后果，但堅決不要威脅。那樣你只能讓孩子感到在你這得不到溫暖，這樣他也只能去找他的戀愛對象。最后是適得其反。

4、家長要提前做好心里準備

其實誰家的孩子都得長大。所以，我們做家長的就要提前做好心理準備。在孩子上初中后就要不時的跟孩子交流這個問題。

5、不要太嚴肅

家長在同孩子談這個事的時候不要如臨大敵似的。要很輕松的去說，這樣，孩子也不會太緊張，對你會很配合。

近些年來隨著人們生活水平的普遍提高，兒童營養供給充分，加之社會環境有形無形的“性”刺激，兒童性成熟年齡明顯提前，這也導致了現在孩子談戀愛年齡普遍提前，甚至有報道說小學高年級中也出現了談戀愛現象。

對此，家長應有一定的思想準備，不能視中小學生早戀低齡化和早戀者數量激增如洪水猛獸，同時也不能如有些文章所說的“自然教育”，任其發展。在這個問題上，家長應學習一些有關兒童心理學特別是青春期心理學、教育學知識，提高素養。平時要對孩子多留意觀察，多和孩子談心，預防青少年早戀的發生。