孩子在學校上課經常說話是不認真聽講開小差的表現。這樣不僅僅會對孩子的學習成績有所影響，也說明孩子對于界限、規則意識是十分不清楚的。家長一定要對孩子及時引導改正。那么孩子在學校上課經常說話怎么辦？

孩子在學校上課經常說話怎么辦

1.教孩子講規矩

說話是一種溝通的方式，孩子說話，也要講規矩。在一個兩三人的家庭中，說話沒有規矩，溝通就不會暢通。

比如，對方說話，自己就一定不要隨意打斷對方，要聽完；聽別人說話時，不要一邊玩著或看著別的東西；聽別人說話，一定要聽明白對方的意思；需要自己說的時候，自己才可以說給對方。

2.教孩子說話的時間

實際上就是人的思維的反應，小孩子說話，實際在訓練他的思維能力。無話可說，實際是沒有思維；說話不連貫，就是思維不流暢；說話語病太多，說明思維不夠正確。

孩子能夠有話可說，說明孩子是有思維的，他想表達自己的思維。能夠多說話，是對思維能力培養的最好方式。但是上課說話影響自己也會影響同學，家長要教導孩子想說話可以課下或者放學再說。

3.家長和孩子一起講故事

你講他聽，他講你聽，輪流做聽眾和主講。開始的時候可以短一點，慢慢延長故事。這對培養孩子認真聽大人說話的習慣和培養說話的能力都很有幫助。

4.給孩子布置事情

要求孩子不僅要認真聽，還要求再說一遍。家長不管要求孩子做什么，只要家長講話，就要求孩子一定要放下別的東西，認真聽，聽完后，還要復述一下家長剛才講的事情。

經常要求再說一遍，孩子就會注意聽，不僅理解聽話的規矩，更知道如何聽明白大人的說話。

5.跟孩子溝通

讓孩子學習、嘗試安靜思考，教育孩子什么時候與同學交流才恰當；教育孩子即使自己懂了，也要尊重老師為其他同學講解。

6.要為孩子創造一個良好的環境

孩子對自己的控制能力是比較差的，所以要想使孩子集中注意力學習，就要排除各種可能分散孩子注意的因素：吃好、喝好、穿得適當。學習前不要讓孩子玩新穎的玩具或有趣的游戲，讓孩子在平靜愉快的心情中學習。

因此不管是在家還是在學校，創造一個安寧舒適的環境，孩子的學習環境要簡單、固定，最好有一個固定的學習場所。