很多家長在孩子很小的時候就跟他們說這危險不要干，那不好不要做，孩子就在父母這也不能做，那也不能干的叮囑下，慢慢變的特別沒有主見，什么事都要去問大人怎么做。而在反映在學習中也一樣，孩子不善于動腦思考，家長卻不知道是自己親手扼殺了孩子主動做事和思考的能力。

孩子不善于動腦思考怎么辦

1.引導孩子發現問題

這和以往孩子動不動就向你求助不同，而是引導孩子在做事的過程中主動發現問題，而問題具有明顯的點狀分布，如孩子發現反復思考一道題，都沒有清晰的思路時，這時他（她）會呈現出思考狀。

2.引導孩子提出問題

當孩子實在找不到思路時，便會問你，這時的求助可不是以往未加思考的問了。而是有針對性，并且是經過自己反復驗證無果時才提出的問題。

3.引導孩子思考問題

家長這時絕不能馬上給孩子現成的解題思路或答案，而應有給出孩子思考的方向，鼓勵孩子順著這個方向去動腦筋。事實上，當你給出思考方向時，孩子一般都能找到思路，這說明孩子主動思維能力已經完全打開通道了。

4.引導孩子解決問題

當孩子有了思路后，可能會問你是不是這樣做啊？你可以告訴孩子：“寶貝，你可以嘗試按著你的思路去解一下，只要能解出來，說明你剛才的思考是正確的。”瞧，孩子需要的是你的肯定與鼓勵，而不是讓你確認答案喲。

5.引導孩子動動腦筋

當你不斷肯定和贊美孩子能干時，你會發現孩子變了，變的越來越自覺做事了，這對你來說，是不是從內心里會特別欣慰啊？

我有這樣的體會，在孩子進入小學一年級時，我便把屬于他自己的所有細節小事都教會了，每天和孩子同步去做事，在陪伴與帶動下，孩子越來越愿意動著腦筋去做事。