一年級學生活潑好動是很正常的，但是沒有課堂紀律，總是在上課時亂跑，就會讓父母擔心，不知道該如何引導。畢竟孩子這樣不僅影響老師的教學，還會影響到其他學生的學習，很可能會因此導致，其他孩子不愿意和自己的孩子玩，那樣就得不償失了。

一年級學生上課亂跑咋辦

第一，端正學習態度。因為是一年級了，所以每天都有學習任務，如果課堂上不認真聽，就會導致對書本知識一無所知，回去做作業就不知道如何下手了。所以，要告訴孩子，現在的學習與幼兒園的學習不一樣了，要認真學習，這樣才能表現得更棒。

第二，養成愛學習的好習慣。家長要告訴孩子：上課前，先將書本提前預習一下，了解一下自己哪里不明白的地方，然后上課認真聽，弄明白。上課時要認真聽，跟著老師走，勤舉手回答，不懂得要做記錄，下課要勤于問。

下課了，要想想老師這節課講了什么，是否聽懂了。如果不懂，抓緊時間問老師，尋找答案，及時完成作業任務。

第三，培養孩子自律。家長讓孩子自己學會做自己的小主人，因而家長要培養孩子自律，告訴他如何約束自己，如何在規定時間內做規定的事，勇于挑戰自我。

第四，找找是否有干擾因素。學校里面，比如同桌的干擾，或是桌子、文具盒、書包里有玩具或是零食類。家庭里，是否有不安靜的環境，或是家長的壞榜樣，或是電子產品的影響。

因而，家長要細心觀察孩子的相關舉動。從而采用相應的方法進行幫助，再看看孩子的接受能力是不是有點慢，這時就需要家長多多幫扶，引導孩子樹立信心，挑戰困難，同時教授一些學習方法。

第五，進行相應的專注力練習。家長可以在家里為孩子找一些訓練專注力的方法，比如，填數字，填漢字，聽話接話等游戲。培養孩子的專注力，讓他了解專注是能不斷提升自己的，還能從中找到樂趣，有效改善一年級學生上課亂跑的情況。

一年級學生上課亂跑的原因

1、學生的年齡特點

一年級學生正處在身體快速成長的時期，一個動作不易堅持時間過長。同時他們的神經系統興奮強于抑制，表現為活潑好動、精力充沛。

從心理上講，他們年齡小，注意力不穩定、不持久，不能約束自己，把注意力長時間地集中于教師的講課內容。因此常常會搞一些與教學無關的、甚至對教學有影響的小動作，就出現了一年級學生上課亂跑的現象。

2、學生學習的目的性

有的學生沒有明確的學習目的，無心上學，認為學習是一種“負擔”。因而，缺乏學習動力，那自然也就不會自覺地學習。在課堂上做小動作，也就很正常了。