孩子磨磨唧唧不寫作業，家長坐在孩子旁邊逼著孩子寫，效果也并不會很好，很多孩子就是沒有寫作業的心思，一心想要出去玩，又怎么會老老實實的在家寫作業呢？對此家長要引導孩子先寫作業再出去玩。

孩子磨磨唧唧不寫作業怎么辦

因為之前有了不愉快的經歷，所以，很多時候，對于剛開始寫作業的孩子來說，只要一提起“寫作業”三個字，就會立即觸發孩子的抵觸心理。

在看到孩子的對抗反應之后，自然而然的，媽媽也會因此有情緒起來，就不能心平氣和地處理寫作業這件事。

所以，想讓孩子調整對寫作業的態度，可以嘗試給寫作業這件事換個說法，這樣做可以同時降低孩子和媽媽雙方的抵觸情緒。

孩子磨磨唧唧不寫作業，家長可以陪孩子一起寫，陪孩子一起寫之前，先跟孩子約定好，我們兩個來比賽，看看誰能先在10分鐘的時間內，完成今天的練習。

然后結束之后，跟孩子互換練習本，互相檢查對方的書寫成果。

有挑戰，有時間限制，還有后續的批改任務，環環相扣，一點一點提升孩子對寫東西這件事情的興趣。

在練習的過程中，家長不要太過于沉迷自己寫字，我們的重點是讓孩子習慣寫字，并讓孩子獲得10分鐘比賽的勝利。

所以，媽媽在陪孩子寫字的時候，可以故意寫的慢一些，然后再故意寫的丑一些，或者寫錯幾個字都可以。

家里要營造好的學習氛圍，孩子寫作業時，家長不玩手機不看電視，最好也看書。

保護好孩子的學習感覺，讓孩子享受學習，而不是覺得學習很苦。經常說孩子越來越快，多覺察孩子的優點和好的表現。

跟孩子聊聊夢想，制訂孩子的夢想板，圍繞夢想畫出求學圖，讓孩子知道讀書是為了什么，從而自動自發主動學習。

小學階段重點是培養好孩子的學習習慣，和生活習慣，而不要太在意考試分數，特別是要保護好學習感覺。

對于孩子磨磨唧唧不寫作業，建議父母能引導孩子調換做題順序，先易后難。遇到不會做的題目，可以先放一放，把會做的題目先做完，最后再做不會的題目，這樣就可以節省時間，也不會打斷做題的思路。等把所有會做的題目做完了，再逐個攻破不會做的題。

而對于單純只是不喜歡寫作業的孩子，父母要盡量調動孩子寫作業的興趣。比如：通過做游戲的方式來引導和鼓勵孩子去寫作業。比如家長給孩子定時，如果這項作業能在規定的時間內有質量的完成，就獎勵孩子一個愛吃的零食，或者多看十分鐘的電視等。